解组归来二十年,种瓜无地秫无田。
半松半竹缘风壑,时止时行任管弦。
绮陌不知花柳醉,老年惟望子孙贤。
有家若便求身教,身教求来却万千。
解组归来二十年,种瓜无地秫无田。
半松半竹缘风壑,时止时行任管弦。
绮陌不知花柳醉,老年惟望子孙贤。
有家若便求身教,身教求来却万千。
这首诗由明代诗人区越所作,名为《孙日章新婚诗以示之》。诗中描绘了主人公解官归隐后的生活状态,以及对家庭和后代的期望。
首句“解组归来二十年”,开篇即点出主人公在官场多年后选择归隐,过上了与世无争的田园生活。“种瓜无地秫无田”则进一步描述了归隐后的简单生活,虽有土地,但仅能种植瓜果,无法耕种高粱等作物,生活颇为清贫。
“半松半竹缘风壑,时止时行任管弦”两句,生动展现了归隐生活的自然与自由。主人公与自然和谐共处,无论是风吹松竹的声音,还是随性而为的音乐,都充满了诗意与宁静。
“绮陌不知花柳醉,老年惟望子孙贤”表达了主人公对繁华世界的淡然态度,以及对家族传承的重视。即使身处繁华,也难以让其心动,年岁渐长,唯一期盼的是子孙后代能够贤良孝顺,继承家族美德。
最后一句“有家若便求身教,身教求来却万千”强调了家庭教育的重要性。在有家可依的情况下,通过亲身示范教育子女,其影响深远,甚至可以改变万千人的人生轨迹。
整体而言,这首诗不仅反映了主人公归隐后的恬淡生活,更体现了其对家庭、后代以及社会责任的深刻思考。
身世原为客,何必叹离居。
脚跟不用线系,天地本吾庐。
梦觉池塘芳草,酒醒晓风杨柳。纵缆采明珠。
五六十本菊,三四千卷书。渡桃叶,寻彭蠡,访小姑。
汉滨拾翠,此际能无佳句乎。
谕檄题桥司马,作赋登楼王粲,纵迹古人如。
故里莫回首,聊且托双鱼。
又摇纨扇脱吴绵。恼人天。困人天。
懒倚锈床,独自理花钿。
柳色青青春色去,睡难稳,傍栏杆、到月残。月残。
月残。堕云鬟。烛乍弹。香乍燃。
小院寂寞,水槛外、鹦鹉惊寒。
低语雕笼,昨夜梦初阑。
唤起玉人钗影坠,调慧舌,说无聊,醒倦眠。
念秋来、惜离伤别,珠帘垂又还捲。
西风只会吹梧叶,那识芳园零乱。晴又晚。
最怕是、重阳风雨年年惯。暮云一片。
空绕遍天涯,画栏凝伫,怎教黛痕展。情未倦。
更上层楼望远,婵娟谁与为伴。
供愁惟有东篱菊,解得愁深愁浅。秋不管。
也不怕、玉关旧路阴晴换。千回万转。
要寄取相思,庭前为托,疏柳倩征雁。
痴情欲语,有帘外灵风,共人斜眄。
天涯咫尺,试问阿谁书便。刚道愁怀易剪。
早剩下、凄凉一片。空馀万缕垂杨,楼外翠深天远。
谁伴。常仪瘦损。但尽日凭栏,黛痕难展。
潇潇疏雨,湿到画梁如霰。应是新巢香软。
可记省、年时初见。分付杜宇休啼,□遣绿窗春换。