纷纷游客豫章回，俱道华林就学来。
门第昔年旌阙耸，主人长日讲筵开。
化行乡党浑无颂，教得儿孙尽有才。
好是诸生游息处，四时花木绕书台。
《题义门胡氏华林书院》全文
- 注释
- 游客：前来参观或学习的人。
豫章：古代郡名，这里指华林。
华林：可能指一个著名的学术中心或学校。
门第：贵族或显赫家庭。
旌阙：宫殿的旗杆和楼阁，代指皇宫。
化行：教化推行。
乡党：乡里、家乡。
浑无：完全没有。
教得：教育出。
好是：真是。
诸生：泛指学生。
游息：游玩和休息。
四时：四季。
书台：书房或讲台。
- 翻译
- 游客们络绎不绝地从豫章返回，都说是来华林求学。
昔日门第显赫，高耸的宫阙见证了主人每日开讲的盛况。
他的教化深入乡邻，无人不赞，培养出的子孙个个才华横溢。
这里最适合学生们游学休憩，四周四季花开，绿树环绕着书斋。
- 鉴赏
这首诗描绘了一幅生动的学府生活图景。开篇“纷纷游客豫章回，俱道华林就学来”两句，通过游客们纷纷前往豫章（古地名），共同提及华林书院，传达了人们对知识和教育的渴望，以及对这所书院的推崇。"门第昔年旌阙耸，主人长日讲筵开"两句，则描绘了书院的古老与尊贵，以及主人（可能是书院的主持或老师）在学术上的专注和投入。
接着，“化行乡党浑无颂，教得儿孙尽有才”两句表达了教育能够传承文化，培养下一代的人才。最后，“好是诸生游息处，四时花木绕书台”两句则描写了学生们在美丽的自然环境中学习和休憩的情景，这里的“四时花木绕书台”不仅形象地展现了书院的风光，也象征着知识的生长与繁荣。
整首诗通过对华林书院的描写，表达了对教育事业的重视和赞美，同时也反映出了宋代社会对于文化传承和人才培养的高度重视。
- 作者介绍
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