师本吴中士,不嫌越峤登。
门生客吴夜,也宿虎丘灯。
师本吴中士,不嫌越峤登。
门生客吴夜,也宿虎丘灯。
这首诗描绘了师徒二人跨越地域界限的情谊与求学之旅。首句“师本吴中士,不嫌越峤登”展现了一位来自吴地的老师,他不畏艰难,愿意攀登越地的高山,象征着老师对知识的渴望和对远方学问的追求。接着,“门生客吴夜,也宿虎丘灯”则描述了这位老师的学生在吴地的夜晚,与老师一同栖息于虎丘山下的灯火之中,共同探讨学问,体现了师生之间深厚的学习与生活情谊。
整体而言,这首诗通过细腻的场景描绘,展现了师生间超越地域界限的深厚情谊以及对知识不懈追求的精神风貌。
烛花渐暗,似梦来非梦,今夕何夕。
帘幕生香人醉里,家住深深密密。
送客难为,独留无计,此意谁知得。
相看无语,可怜心绪如织。
缓辔踏月归来,空余襟袖,有多情脂泽。
浅笑轻颦追想处,眼底如今历历。
著意新词,於人好语,过后应难必。
今宵酒醒,断肠人正愁寂。