钝根捏怪辱先宗,写影图形在此中。
今日卷舒都在我,看渠何处现神通。
钝根捏怪辱先宗,写影图形在此中。
今日卷舒都在我,看渠何处现神通。
这首诗以禅宗思想为底蕴,通过生动的比喻和深刻的哲理,展现了诗人对自我认知与宇宙万物关系的独特见解。
首句“钝根捏怪辱先宗”,以“钝根”自谦,表示自己虽非聪明绝顶,却也敢于探索和质疑传统,这种精神实为难能可贵。接着,“捏怪辱先宗”则暗含了对陈旧观念的挑战,认为不应盲目崇拜权威,而应勇于创新和思考。
次句“写影图形在此中”,进一步阐述了诗人对于自我认知的深入理解。这里的“影”与“图”象征着个体在世界中的存在状态,通过“写影图形”,即描绘出自己的形象,表达了个体对自身身份和存在的深刻反思。
后两句“今日卷舒都在我,看渠何处现神通”,则将讨论推向了更高的哲学层面。诗人提出,无论外界如何变化,个体都有能力掌握自己的命运,无论是“卷”是“舒”,都是由自己决定的。这里的“神通”并非指超自然的力量,而是指个体在面对生活时展现出的智慧和适应力。诗人鼓励读者认识到,真正的力量来源于内心的觉醒和自我掌控,而非外界的施予或外界的环境。
整体而言,这首诗通过寓言式的表达,探讨了个体与宇宙的关系、自我认知的重要性以及个人在面对生活挑战时的内在力量。它鼓励人们超越表面现象,深入内心,发现并掌握自己的本质和潜能。
驱车车郊道,黍稷何薿薿。
秋来风雨时,款达方靡已。
岁功虽未收,农欢已在耳。
停骖暂借问,野老见客起。
夏旱萦圣心,殷忧禹汤似。
郊野得沛泽,至诚良可恃。
行观晚稼登,玉粒走万轨。
饥岁逢有秋,岂独农人喜。
窗下青石盆,其方尺有咫。
蓄以小游鱼,盛以清泠水。
萧斋薄醉余,寂寂凭栏视。
俄从竹篱根,斗出南柯蚁。
始则互牴牾,继见一披靡。
前者逃仓皇,后者追不止。
攀援复争逐,共落石盆里。
幸而阵风来,吹堕桃花蕊。
二蚁附蕊上,浮沈如有恃。
一勺碧纹轻,在蚁沧浪似。
一瓣落英飘,在蚁舴艨拟。
因思湖海间,从古争不已。
才见降帆出,又闻战舰驶。
南渡暂偏安,北征甘誓死。
叱咤海风生,冲突银涛起。
谅在天视之,亦犹此盆耳。
弱龄诵古策,意本嗜韩诗。
《外传》数万言,逸事赅信疑。
昔者仲尼徒,一本乃百支。
祖龙炀为烟,遗老伏余黎。
汉兴稍收拾,厥初人异师。
师异虽纷纭,渊源各能持。
太傅尤卓然,方当文景时。
黄老芥青紫,抱经如不知。
下马肃修容,再拜三间祠。
陟彼授经台,低徊步难移。
《小宛》之四章,慨彼日月斯。
太傅阐其旨,切切作箴规。
苟能日益慎,完如金城基。
六语奥而简,夙昔服膺之。
修能迄无谓,出门颜忸怩。