小桃弄色仍千本，流水飘香又一年。
何必人如花灼灼，但教情似水涓涓。
《正月末再来渡石桥见桃花盛开有感而赋》全文
- 拼音版原文全文
正 月 末 再 来 渡 石 桥 见 桃 花 盛 开 有 感 而 赋 宋 /李 新 小 桃 弄 色 仍 千 本 ，流 水 飘 香 又 一 年 。何 必 人 如 花 灼 灼 ，但 教 情 似 水 涓 涓 。
- 注释
- 小桃：形容桃花盛开。
弄色：展示色彩，这里指花开得鲜艳。
流水：象征时间流逝。
飘香：形容花香随风飘散。
又一年：表示时间的流逝。
何必：何须，何必一定要。
人如花：比喻人的美丽。
灼灼：形容花朵鲜艳、明亮。
但教：只愿，只要。
情似水：比喻情感深沉且持久。
涓涓：形容水流细小而不断。
- 翻译
- 小桃树开出了鲜艳的花朵，满园子的色彩依然繁多，流水带着香气，又是一年春来到。
何必要求人的美丽如花般灿烂夺目，只要情感像流水般潺潺流淌，持久而深沉就足够了。
- 鉴赏
这首诗描绘了一幅生动的春日景象，通过对小桃和流水的细腻描写，表达了诗人对生命情感的深刻领悟。"小桃弄色仍千本"，桃花竞相开放，如同千篇艳丽的文章，展示出大自然的生机与活力。"流水飘香又一年"则暗示时间的流逝，每年的春天都有新的生命力涌现。
而接下来的两句"何必人如花灼灼，但教情似水涓涓"，诗人提出了一个哲理性的问题和愿望。"何必人如花灼灼"似乎在说，不需要人类像盛开的花朵那般短暂而耀眼，因为华丽往往带有脆弱和易逝。而"但教情似水涓涓"，则表达了诗人对深长不息、恒久流淌的情感的向往。这里的“情”可以理解为人与自然、人与人的情感交流，它如同溪流般不断流动，不因时间而消逝。
整首诗通过对比鲜花和流水，传达了诗人对于生命真谛的思考，以及对持久不变的情感状态的追求。诗中的意象丰富，语言简洁而有力，情感表达得十分到位。
- 作者介绍
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《后庭玉兰花盛开独酌其下》【清·姚燮】疏筠抱廊蛎墙窄，日华英英嫩云白。瑶柯一仞春鸾巢，纸帐吹烟梦微隔。美人玉绡无缝衣，明岚扑眉青霏霏。横阑似解小桃怨，低枝能媚孤莺飞。主人心情颇不俗，手拭洼尊泻明醁。谁知天海苍黄中，皎雪空山岸冠独。昨从湖上游荒园，园丁破褐同病猿。槿叶篱阴坐扪虱，饿鸡引雏来啄兰。还怜婑媠丁香影，褪翠雕黄当断井。七贵凄凉华宴词，绣溆鸳鸯泪啼冷。妙年水逝谁系留，昔日楼阁今山邱。冶思不受艳阳眷，卓家小女愁白头。此庭此树皆逆旅，难得经旬息风雨。以吾閒暇相昵亲，苦尔盈盈不能语。明年此庭知谁栖，明年我足知何羁。须知我心一寸软，有如萦尔千游丝。醉横吾眼城芜夕，绿地飘花渐堆积。蝴蝶欲睡乌欲醒，为倩蟾蜍照娟魄。
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