一乌堕水百乌啼,相吊相号绕故堤。
眼见行人车辗过,不妨同伴各东西。
一乌堕水百乌啼,相吊相号绕故堤。
眼见行人车辗过,不妨同伴各东西。
这首诗描绘了一幅生动的自然景象,通过对一只堕水乌鸦及其同伴啼叫相唤的描述,展现了诗人对于生命脆弱和命运无常的深刻感悟。诗中的意象丰富,情感真挚。
“一乌堕水百乌啼”这一句设置了整个场景,通过乌鸦的堕落,引发了一系列的情感共鸣。这里的“堕”,不仅是物理意义上的坠落,更有着诗人内心世界的跌宕起伏。
“相吊相号绕故堤”则进一步描写了乌鸦们的哀嚎,它们围绕在堤岸旁,似乎在为那不幸的同伴进行一种悼念。这里的“故堤”,既指的是原来的河堤,也暗含着对往昔时光的怀念。
接下来的“眼见行人车辗过,不妨同伴各东西”则是诗人的旁白。他似乎在告诫那些幸存的乌鸦,即使面对失去,也要接受现实,继续前行。这里的“不妨”,表达了一种无奈中的释然。
整首诗通过对自然界中小生命悲剧的观察,引发了对于人生境遇的深刻思考。它既展示了王建在描绘自然景物方面的高超技艺,也透露出他对于生命和命运的深切感慨。
七岁入小学,十五学时文。
二十学业成,随计入咸秦。
秦中多贵游,几与书生亲。
年年抱关吏,空笑西来频。
在昔学语初,父兄已卜邻。
跛鳖不量力,强欲缘青云。
四十有牧豕,五十有负薪。
寂寥抱玉献,贱薄倡优陈。
青衫亦区区,何时画麒麟。
遇合仅一二,饥寒几何人。
谁留章甫冠,万古徒悲辛。
吾非北宫黝,挫若挞诸市。
吾非孟施舍,量虑三军畏。
一堕刺客流,一入力战士。
知一不知二,遂与圣贤异。
周孔得其传,伟哉孟轲氏。
讲明不动心,因问发奇秘。
气壹则动志,志一则动气。
浩然得所寄,知言有深味。
嗟予笃学心,一暴十寒废。
立志苦不早,少岂达兹义。
所适昧善恶,几溺彼功利。
事情更历多,晚乃能自砺。
日用根本原,至大至刚意。
馁然行有慊,何谓塞天地。
服膺先格言,造次颠沛是。