学道如撑逆水舟,篙篙著力莫随流。
忽然失脚翻身去,踏断寒江月一钩。
学道如撑逆水舟,篙篙著力莫随流。
忽然失脚翻身去,踏断寒江月一钩。
这首诗以撑船作比喻,形象生动地描绘了学习道义的过程。"学道如撑逆水舟",将求道比作在艰难险阻的逆流中行舟,强调了修炼道业的艰辛和需要坚持不懈的努力。"篙篙著力莫随流"进一步表达了要用力划桨,不随波逐流的决心,寓意着修行者应坚定信念,不受世俗诱惑。
"忽然失脚翻身去",意指在修炼过程中可能会遭遇挫折或迷失,但诗人并未放弃,而是以积极的态度看待这一瞬间的困境。"踏断寒江月一钩"则以富有画面感的语言描绘出即使在困境中,也能保持高洁之志,如同踏破寒江的月影,象征着坚韧不屈的精神和对真理的追求。
总的来说,这首诗寓教于乐,通过生动的比喻,告诫弟子们在学习道义的道路上要有毅力、决心,即使面临困难也要坚守初心,不失高洁之志。
记前番,明河如练,一双星影才渡。
去回真算天孙巧,不待隔年来聚。谁作主?
任月帐云屏,再绾同心缕。
刍尼解事,看两度殷勤,毛衣秃尽,填出旧时路。
含情处。脉脉一襟风露。天涯枨触离绪。
追欢早把芳时误。此夕匏瓜如故。愁莫诉!
怕再上、针楼又被黄姑妒。何时归去?
盼白鹤重来,玉笙吹破,或与子乔遇。
江天空阔,看江波万倾明月千里。
高阁凭栏闲展卷,洗眼几重山水。
排闼青山,打头落叶,都入狂吟里。
风床独罢,钩帘宿鹭惊起。
最忆文选楼前,平山堂下,少日趋庭地。
大块文章凭付与,交遍过江名士。
手泽仍留,头衔旧换,仍恋青灯味。
广陵官阁,更添多少吟思。
勾留几日,把六朝俊语,取次听熟。
只说西洲清怨极,谁分者般秾福。
北海琴尊,东山弦管,小部泠泠曲。
昨宵梦里,画屏犹自银烛。
别后小有清吟,都无狂醉,冷煞闲官阁。
看取萧萧鸾尾影,翠袖天寒同宿。
铁笛吹残,瑶笺谱剩,料得怜幽独。
一枝赠我,安排早有金屋。