蓂留四叶书云后。此日孙枝秀。爱他风味似吾人。
却是笔头能篆、又能文。青青两鬓年方壮。
儿女俱成长。要添富寿共荣华。
教取一庭兰玉,共成家。
蓂留四叶书云后。此日孙枝秀。爱他风味似吾人。
却是笔头能篆、又能文。青青两鬓年方壮。
儿女俱成长。要添富寿共荣华。
教取一庭兰玉,共成家。
这首诗描绘了一幅温馨的家庭场景,充满了对未来美好生活的期待和祝愿。诗人通过蓂留四叶书云后的意象,表达了孙枝茂盛之美,同时也透露出诗人对于这种自然生长、风味似吾人的喜爱。
"青青两鬓年方壮"一句,则勾勒出一个年轻力壮、头发乌黑的形象,正值生命力的旺盛时期。紧接着"儿女俱成长",展现了家庭的和谐与孩子们健康成长的景象。
最后两句"要添富寿共荣华。教取一庭兰玉,共成家"表达了对美好生活的追求,以及通过教育子女,使之成为品德高尚的人才,从而共同享受家庭的繁荣与幸福。
整首诗语言简洁,意境温馨,透露出诗人对于自然、生活和家庭美满情感的深厚感情。
元夕羁栖度,丰溪暮色凝。
微霜梅未发,启户月初升。
野烧田蚕火,虚堂藻井冰。
愁多病儿女,地僻简宾朋。
药里妨高枕,舟移碍解凌。
人烟寒聚落,星斗覆沟塍。
不寐惊频起,前轩坐再凭。
老亲知健否,归思浩难胜。
林籁喧丝竹,云华蔚綵缯。
身名谙寂寞,世态羡飞腾。
圭窦悬金镜,天街耿玉绳。
遥怜故园夜,罗绮照春灯。