宣城画虎遍天下,叶公好龙龙之假,百儒愿陶一真者。
红花木瓜银杏园,年年包贡入中原,何如兴贤起邱樊。
学徒尚有老梅否,诗声千古捋欧九,子其作人举荐口。
宣城画虎遍天下,叶公好龙龙之假,百儒愿陶一真者。
红花木瓜银杏园,年年包贡入中原,何如兴贤起邱樊。
学徒尚有老梅否,诗声千古捋欧九,子其作人举荐口。
这首诗是由宋末元初的文学家方回所作,名为《送郑君举宣城教谕》。从诗中可以看出诗人对友人的赞赏和不舍,以及对传统文化教育的重视。
"宣城画虎遍天下,叶公好龙龙之假" 这两句表达了诗人对郑君在文艺上的才华给予高度评价。宣城指的是宣城县,这里的人擅长绘画,尤其是画虎,而“叶公好龙”则出自《庄子》,比喻叶公喜欢龙,但实际上并非真正的龙,形容郑君在教育上的卓越与假借。
"百儒愿陶一真者" 这句话表达了众多士人对追求真知的渴望,就如同陶朱(陶朱是古代著名的富商)追求财富一般。这里的“真”指的是真正的学问和品德。
"红花木瓜银杏园,年年包贡入中原" 描述了宣城的美丽景色和丰饶的物产,以及每年的进献活动。这不仅是对自然风光的描绘,也反映出诗人对宣城文化教育繁荣的期待。
"何如兴贤起邱樊" 这句话是在询问如何能像古代选拔贤才一样,从乡村中发现并提拔人才,表达了诗人对于人才培养和选拔的重视。
"学徒尚有老梅否,诗声千古捋欧九" 通过对“老梅”的询问,诗人实际上是在赞美那些如梅花般坚守节操、不随波逐流的学者。而“诗声千古”则表达了诗歌艺术能够传承千古的理念。
"子其作人举荐口" 最后一句,是对郑君的鼓励,希望他能成为推荐人才的人物,发挥自己的才能,为社会培养更多优秀的人才。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
我行指孟春,春仲尚未发。
趣途远有期,念离情无歇。
成装候良辰,漾舟陶嘉月。
瞻涂意少悰,还顾情多阙。
哲兄感仳别,相送越垧林。
饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。
凄凄留子言,眷眷浮客心。
回塘隐舻栧,远望绝形音。
靡靡即长路,戚戚抱遥悲。
悲遥但自弭,路长当语谁!
行行道转远,去去情弥迟。
昨发浦阳汭,今宿浙江湄。
屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。
零雨润坟泽,落雪洒林丘。
浮氛晦崖巘,积素惑原畴。
曲汜薄停旅,通川绝行舟。
临津不得济,伫檝阻风波。
萧条洲渚际,气色少谐和。
西瞻兴游叹,东睇起凄歌。
积愤成疢痗,无萱将如何!
《西陵遇风献康乐》【南北朝·谢惠连】我行指孟春,春仲尚未发。趣途远有期,念离情无歇。成装候良辰,漾舟陶嘉月。瞻涂意少悰,还顾情多阙。哲兄感仳别,相送越垧林。饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。凄凄留子言,眷眷浮客心。回塘隐舻栧,远望绝形音。靡靡即长路,戚戚抱遥悲。悲遥但自弭,路长当语谁!行行道转远,去去情弥迟。昨发浦阳汭,今宿浙江湄。屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。零雨润坟泽,落雪洒林丘。浮氛晦崖巘,积素惑原畴。曲汜薄停旅,通川绝行舟。临津不得济,伫檝阻风波。萧条洲渚际,气色少谐和。西瞻兴游叹,东睇起凄歌。积愤成疢痗,无萱将如何!
https://www.fglrt.com/shici/j53T8P.html
眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。