此诗《送张君分教华亭诗》由明代诗人孙承恩所作，通过对张君的赞美和勉励，展现了对教育的重视以及对人才的期待。

首句“良金须陶冶，美玉藉雕琢”，以金玉比喻人才，强调了教育的重要性，只有经过精心的培养和雕琢，才能使人才得以成长和完善。接着，“二用苟弗良，不若矿与璞”进一步阐述了教育对于人才成长的必要性，指出如果教育不当，人才就如同未经雕琢的矿石或璞玉一般，难以发挥其应有的价值。

随后，诗人赞扬张君为“西江彦”，即西江地区的才子，其性格温和朴实，通过三十年的勤奋学习，积累了丰富的知识，如同一把敛藏霜刃的雄剑，锋芒内敛而力量深厚。张君后来被朝廷征召，担任华亭县的教职，展现了他卓越的才能和高尚的品德。

诗中提到张君在华亭县的教书生活，他远离世俗的劳碌，享受着与学生共同探讨学问的乐趣，虽然没有官位的显赫，但内心充满了真正的快乐。诗人以此表达了对张君淡泊名利、专注于教育事业的赞赏。

最后，诗人鼓励张君在崇文重教的时代背景下，不要辜负这次机会，希望他能在秋季结束任期时，取得显著的教学成果，为社会培养出更多优秀的人才。这不仅是对张君个人的期待，也是对整个社会教育事业的寄望。

整首诗通过生动的比喻和深情的叙述，展现了对教育的深刻理解与高度评价，同时也寄托了对人才成长和教育发展的美好愿景。