永叔为学校始,希文以制度争,体国公忠,惟远猷是务;
衡岳七十二峰,洞庭八百余里,薄海内外,想先生之风。
永叔为学校始,希文以制度争,体国公忠,惟远猷是务;
衡岳七十二峰,洞庭八百余里,薄海内外,想先生之风。
此挽联颂扬了张百熙先生在教育与国家治理上的卓越贡献。上联“永叔为学校始,希文以制度争”赞美张百熙继承先贤之志,致力于教育改革,强调其对学校制度建设的重视与创新。下联“体国公忠,惟远猷是务”则高度评价张百熙的公忠精神和远见卓识,表明他始终以国家利益为重,追求长远规划与策略。
后半部分“衡岳七十二峰,洞庭八百余里,薄海内外,想先生之风”则通过自然景观的宏大来象征张百熙先生的影响深远,不仅局限于国内,其思想与风范已传播至四海之内,表达了对其高尚人格与伟大成就的深切怀念与敬仰。整体而言,此联既是对张百熙先生个人品质的赞誉,也是对其历史贡献的肯定,体现了对逝者的崇高敬意与缅怀之情。
翠微深处翠微宫,避暑当年说太宗。
吊古不须增感慨,凭高聊复得从容。
千章古木苍烟合,数尺残碑碧藓封。
独喜满前吟兴好,参天万朵玉芙蓉。