有时散发松风,有时一剑秋空。
讲易白牛溪上,题诗黄鹤楼中。
有时散发松风,有时一剑秋空。
讲易白牛溪上,题诗黄鹤楼中。
这句诗描绘了诗人在自然界的自由自在地位和内心情感的起伏。"有时散发松风",象征着诗人与大自然的合一,与之对话,彰显出一种超然物外、悠然自得的情怀。"有时一剑秋空"则表现了诗人内在的激情和坚定的意志,如同利剑直指苍穹,展示了一种不屈不挠的斗志。
接下来的"讲易白牛溪上",是说诗人在白牛溪边讲解《易经》,体现了诗人对传统文化的深厚造诣和对哲学思考的喜好。"题诗黄鹤楼中"则表明诗人在黄鹤楼这个有名的风景地写下自己的感受和思索,通过诗歌来记录心路历程。
整首诗以简约的笔触勾勒出诗人的多重身份:自然之子、学者、战士以及诗人,同时也反映了他内心世界的丰富与深邃。
问讯梅梢,小春近也,花应渐开。
记华堂此日,红牙丝竹,欢声昨夜,翠玉樽罍。
雾节童童,金旓曳曳,人自阆风玄圃来。
嬉游处,任沧波变陆,劫火成灰。行天看取龙媒。
笑卫霍当年如此哉。
有笔头文字,何妨挥洒,胸中兵甲,解洗氛埃。
见说君王,防秋才了,便著芝泥封诏催。
功名事,付孱颜燕石,突兀云台。
问讯西园,一春几何,君今再游。
记流觞亭北,偷拈酒戏,凌云台上,暗度诗阄。
略略花痕,差差柳意,十日不来红绿稠。
须重醉,便功名了后,白发争休。定谁骑鹤扬州。
任书放床头盏瓮头。
况殷勤莺燕,能歌更舞,轻狂蜂蝶,欲去还留。
岁月易忘,姓名须载,笔势翩翩回万牛。
归来晚,有烛明金剪,香暖珠篝。
羌吹宣重籥,胡床近小台。
轻轻云片度,淡淡月华开。
壁暗雨留藓,庭虚风落梅。
纳凉公宇邃,清夜兴悠哉。