县花初种已成林,三尺儿童父母心。
堂上春风生意足,弦歌一曲尽清音。
县花初种已成林,三尺儿童父母心。
堂上春风生意足,弦歌一曲尽清音。
这首诗描绘了孩童成长与教育的温馨场景。首句“县花初种已成林”以花喻人,形象地表达了孩子们从幼小的种子般存在逐渐成长为茂盛的一片林木,象征着他们的成长与进步。接着,“三尺儿童父母心”点明了父母对孩子的深切关怀和期望,三尺之童在他们眼中是未来与希望的象征。
“堂上春风生意足”则营造了一种充满生机与活力的家庭氛围,仿佛春风拂过,不仅带来了温暖,也带来了勃勃生机,暗示家庭环境对孩子的成长至关重要。最后,“弦歌一曲尽清音”描绘了家庭中通过音乐或读书等方式进行的教育活动,清雅的乐声或朗朗书声充满了整个空间,寓意着知识与艺术的熏陶对孩子心灵的滋养。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触展现了家庭教育的美好愿景,强调了家庭环境、父母关爱以及文化教育对孩子成长的重要性,传递出一种和谐、温馨且富有教育意义的生活态度。
人生有乖隔,咫尺成关山。
我心田百转,从来输石顽。
日吞语戴侯,君在张李间。
为君画新竹,幽淡不容攀。
我家双溪上,万竹固沙湾。
凉夜幽篁里,月冷水潺潺。
行携子借隐,鹿豕相往还。
诗名满天地,踪迹混榛菅。
霆轰电掣,算君才、真似怒涛千斛。
百感淋漓风骤起,劈裂满堂桦烛。
公醒而狂,人憎欲杀,抵鹊何须玉。
春衫老泪,鲛珠瓣瓣堪掬。
不记三十年前,灌夫使气,嚄唶惊邻屋。
弹指蓬莱今又浅,短发可能长绿。
诗酒前缘,莺花小劫,世事弹棋局。
关山笛破,欲吹吹不成曲。