白门祖席黄花酒，醉唱离歌折杨柳。
广文行色在骊驹，僮仆行囊载科斗。
闻说先生教蜀年，蜀中学者未能先。
杏馆弦歌声不绝，荜庭风月趣无边。
十年不叹儒官薄，却有清名动台阁。
天官课绩美雄词，圣主超恩颁教铎。
复此寻舟问去津，吴山楚水往来频。
春风客路秋衣换，晓日园林昼锦新。
荆门西上曾游处，巫峡猿声自朝暮。
对酒休歌蜀道难，行人谩说高唐赋。
百里新宁寂寞滨，行看教雨及时春。
君不见文翁遗教传今古，未必今人愧古人。
《送蜀中新宁教谕》全文
- 鉴赏
这首明代林环所作的《送蜀中新宁教谕》，以送别与勉励为主题，描绘了送别场景的深情与对新任教谕的期许。开篇“白门祖席黄花酒”，以白门（南京）的饯行宴席为背景，黄花酒增添了几分离别的哀愁，而“醉唱离歌折杨柳”则通过饮酒、唱歌和折柳的动作，生动展现了离别时的不舍与伤感。
接着，“广文行色在骊驹”一句，以马车作为行色的象征，进一步渲染了离别的氛围。随后，诗人提到新任教谕的行李装载着科斗，科斗是古代的学童教材，暗示了新任教谕将肩负传播知识的重任。
“闻说先生教蜀年，蜀中学者未能先”两句，表达了对新任教谕在蜀地教育事业的期待，希望他能引领蜀中的学者们进步。接下来，“杏馆弦歌声不绝，荜庭风月趣无边”描绘了新任教谕到任后，可能带来的文化繁荣景象，弦歌不绝，风月无边，充满了对未来的美好憧憬。
“十年不叹儒官薄，却有清名动台阁”表达了对新任教谕坚守教育信念、不畏艰难的精神赞扬，以及对其清廉名声的肯定。最后，“天官课绩美雄词，圣主超恩颁教铎”则赞美了朝廷对教育的重视和支持，以及圣主的恩泽。
整首诗情感丰富，既有对离别的感慨，也有对未来的展望，通过对新任教谕的期许，体现了对教育事业的深切关怀和对人才的尊重。
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