古来建大厦,所贵楹桷崇。
沛公得三士,折箠驱群雄。
嗟哉汉诸孙,永负隆准公。
表既憎祢衡,璋复轻张松。
幽州小从事,苦谏不见从。
赖有大耳儿,犹能过隆中。
吾评四刘牧,三豕而一龙。
景升最可笑,接士满郊宫。
坐看故人子,低头混耕农。
平生慕西伯,对面失飞熊。
阿琦去梯策,尚识智士功。
谁云豚犬愚,颇复胜乃翁。
古来建大厦,所贵楹桷崇。
沛公得三士,折箠驱群雄。
嗟哉汉诸孙,永负隆准公。
表既憎祢衡,璋复轻张松。
幽州小从事,苦谏不见从。
赖有大耳儿,犹能过隆中。
吾评四刘牧,三豕而一龙。
景升最可笑,接士满郊宫。
坐看故人子,低头混耕农。
平生慕西伯,对面失飞熊。
阿琦去梯策,尚识智士功。
谁云豚犬愚,颇复胜乃翁。
这首诗是宋代诗人项安世的《隆中次吴襄阳韵二首(其二)》,通过对历史人物的描绘,展现了对人才选拔和治国之道的反思。诗中提到的“沛公”指刘邦,他依靠贤士如韩信、张良等击败群雄,建立了汉朝。诗人批评了汉朝后裔的无知,如对祢衡和张松的轻视,暗示了缺乏识人之明。
诗人特别提到了刘备,他在隆中得到了诸葛亮的辅佐,被赞誉为“大耳儿”,与诸葛亮并称为“龙”。诗人将刘表、刘景升等与刘备对比,指出他们接纳人才的态度不佳,甚至让有才之人沦落为农夫,未能发挥潜力。诗人还以周文王失去姜太公的典故,表达了对人才流失的惋惜。
最后,诗人提到“阿琦”可能是指某位智者,即使身处困境,仍能认识到人才的重要。诗人借此表达对人才价值的认识,认为即使是看似愚钝的人,也可能超过他们的前辈。
整体来看,这首诗通过历史故事,寓言式地批评了统治者的用人不当,强调了识别和重用人才的重要性。
美人富才华,卓荦时罕俦。
卜居得幽胜,乃在城西头。
杜门谢尘喧,岂学隐者流。
振衣赋采芹,还从泮水游。
道腴每嚅哜,圣涯时咏游。
倦来即掩卷,物景长与谋。
山色到庭晚,泉声落涧秋。
时閒听幽鸟,花外相喧啾。
持此每自适,雅怀独悠悠。
人生贵激昂,宁肯久淹留。
矧子青云器,正当学而优。
伫看早腾骞,庶以追前修。
飘泊东南春巳去,孤帆未足三江路。
风涛暂泊钱塘潮,云雾遥看富阳树。
寻芳南屏来何迟,春花落尽无残枝。
湖上浮鸥背我去,岩畔枯梅犹自奇。
王君驰图开素封,黄鹂紫燕桃花红。
似伤晚风娇不语,应识春色来相从。
故园花鸟偏怜余,三载干戈未有书。
捲图还之空叹息,陶家兰柳今何如。