一般赋色分丛耳，幸得佳名曰向阳。
试拟本来参面目，谁教叶绿更花黄。
《题五代刁光胤写生花卉用宋孝宗御题韵·其三独石丛葵》全文
- 鉴赏
这首诗通过对“向阳葵”的描绘，展现了诗人对自然之美的细腻观察与深刻感悟。首先，“一般赋色分丛耳”，诗人以一种平和而客观的视角，描述了自然界中常见的色彩与植物群落，强调了自然界的普遍性与多样性。
接着，“幸得佳名曰向阳”，诗人赞美了向阳葵这一植物，因其名字中蕴含着积极向上的寓意，象征着阳光、希望与生命力。这不仅是对植物本身的赞美，也是对自然界中美好事物的颂扬。
“试拟本来参面目”，这句话则进一步深入探讨了自然界的复杂性和多样性。诗人试图通过自己的观察与思考，理解并描绘出自然界的本质特征，以及不同生物之间的相互关系。这里体现了诗人对自然现象的好奇心和探索精神。
最后，“谁教叶绿更花黄”这一句，以简洁的语言表达了自然界中色彩变化的奇妙与和谐。绿色的叶子与黄色的花朵相映成趣，不仅展现了自然界的美学价值，也暗示了生命循环中的美丽与和谐。
整体而言，这首诗通过细腻的观察和深刻的思考，展现了诗人对自然之美的独特见解，以及对生命与自然之间和谐共生关系的深刻感悟。
- 作者介绍
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弘历
朝代：清
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释奠应诏为王皦作诗
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《释奠应诏为王皦作诗》【南北朝·鲍几】伊昔列圣，表训成均。德隆诏彻，义重师臣。礼有损益，道有相因。蝉联遐代，庵暧遗尘。三代异教，五运殊时。则天启圣，纽地开基。揖让丕显，熙载畴咨。综核名实，文德来思。水积涓流，山资累■。礼实立身，学乃成器。师师阙里，济济洙泗。西玦献珍，南翚程贽。于铄上嗣，夙昭懋则。正位则离，迈心泉塞。兽门让齿，龙楼观德。□□□□，是资监国。尊师荐德，明祀告虔。幕人掌握，司几奉筵。堂灌玉瓒，庭奏朱弦。义高夏策，礼盛姬篇。大飨既周，德馨惟楙。殊方知礼，声教日富。陆离簪笏，徘徊舞袖。楚楚儒衣，莘莘国胄。曲成罔隔，容光无已。合符出守，通籍入仕。空列周行，恩非望始。徒怀十驾，终谢千里。
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