师资为学之规，朋友为学之劝。
说与润屋千金，何似传家万卷。
《扇子诗·其十四》全文
- 注释
- 师：教师或导师。
资：资历、经验。
规：法则、标准。
朋友：伙伴、知己。
劝：鼓励、激励。
润屋：使房屋增色，比喻教诲有成效。
千金：极言财富，比喻价值极高。
传家：传承家族。
万卷：形容书籍众多，象征知识丰富。
- 翻译
- 师长是学习的法则，朋友是学习的激励。
教导的价值比千金还要珍贵，哪里比得上传承万卷书籍的宝贵遗产。
- 鉴赏
这句诗出自北宋诗人李石的《扇子诗·其十四》。诗中“师资为学之规，朋友为学之劝”表达了学习需要老师的指导和朋友的鼓励。在古代社会，学习不仅是个人努力的结果，还离不开外界的支持与激励。接着两句“说与润屋千金，何似传家万卷”则通过对比来强调书籍在传承文化中的重要性。“说与润屋千金”指的是用财富装饰房屋，而“何似传家万卷”则是指拥有大量的书籍，这些书籍不仅能够带来知识和智慧，还能成为家族宝贵的精神财富。李石通过这样的对比，突出了读书学习对于个人和家庭的深远意义。
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《赐游东苑诗》【明·杨荣】圣皇嗣宝历，日表龙凤姿。典章率由旧，制度仰成规。万方囿神化，四海乐雍熙。维时属秋序，暑退生凉飔。万几既馀閒，行乐适在兹。从容召儒臣，内苑同游嬉。峨峨黄金殿，璀璨白玉墀。廊庑郁周回，金碧光陆离。岧峣珊瑚石，瑶草间琼枝。玉虹出西山，泉脉何逶迤。引流入东苑，滉漾涵方池。苍龙忽蜿蜒，吐水一何奇。飞流溅碧空，爪甲何淋漓。形态本天成，雕琢宁用施。异石既磊落，奇葩自葳蕤。蓬岛非可儗，天宫信能移。少前造幽境，似与林壑期。草径自森邃，蔬畦亦纷披。殿宇靡华饰，俭朴同茅茨。伐材为曲槛，编竹成疏篱。小桥横碧流，短亭瞰清漪。游鱼时出跃，花木向朝曦。致斋诚得所，燕息允相宜。翠华此临幸，凤盖簇鸾旗。圣情欢未极，锡宴荷恩私。雕盘列珍馔，内酝浮金卮。既醉增感激，愈觉心神怡。赐赉何骈蕃，交错粲相辉。金币杂香环，玉钩系青丝。愚臣本微陋，忝遭圣主知。顾兹益怀惧，於国何所裨。经邦乏嘉猷，辅理宁有为。叨陪鼎鼐间，讵免窃禄讥。夙夜弗遑暇，竭力效驱驰。倾心向太阳，如彼藿与葵。海岳高且深，涓埃岂能资。但当祝圣寿，垂拱朝四夷。岁岁悉丰稔，民物益蕃滋。此生亦何幸，际兹尧舜时。拜稽颂皇仁，愿继南薰诗。
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