秉烛趋丹禁,横经侍法筵。
晓凉生殿阁,旭日动云烟。
佩委天香散,花深玉漏传。
非材惭献纳,鹄立细旃前。
秉烛趋丹禁,横经侍法筵。
晓凉生殿阁,旭日动云烟。
佩委天香散,花深玉漏传。
非材惭献纳,鹄立细旃前。
这首诗描绘了夏日清晨在皇宫内进行学术讲授的情景,充满了浓厚的宫廷文化氛围。诗人以细腻的笔触,展现了夏日早晨宫殿内外的宁静与庄严。
“秉烛趋丹禁”,点明了时间与地点,即夜晚时分,诗人手持蜡烛前往皇宫,暗示了讲授活动的重要性和庄重性。“横经侍法筵”,描述了诗人作为学者在法筵(即法律或学术的盛宴)旁侍奉的情景,体现了其对知识的尊重与追求。
“晓凉生殿阁,旭日动云烟”,通过自然景象的描写,营造出清新的晨光氛围,同时也象征着知识的光芒穿透云雾,照亮了人们的心灵。“佩委天香散,花深玉漏传”,进一步渲染了仪式的神圣与高雅,佩饰上的香气弥漫,如同时间的钟声在花丛中回响,传递着时间的流转与历史的沉淀。
“非材惭献纳,鹄立细旃前”,表达了诗人对自己学识不足的谦逊态度,以及在皇帝面前恭敬站立的姿态,体现了他对皇权的敬畏和对学术贡献的自省。
整体而言,这首诗不仅展现了明代宫廷学术活动的盛况,也体现了诗人个人的谦虚与追求知识的精神风貌。
摘玉蕊梅,泛金叶蕉,祝公寿龄。
算今年比似,常年更别,翠烟红雾,香霭门屏。
凤诏云霄,龙光牛斗,辉射南州孺子亭。
看看是,伴元戎小队,花柳郊坰。传家有子明经。
浑不要黄金遗满籯。
向月中传与,一枝仙桂,斓斑衣上,更著袍青。
明日瓜期,今朝椿寿,好醉芝兰玉树庭。
公知否,老人星一点,映泰阶星。
吾兄梅花冰雪臞,胸中万卷行石渠。
同生丙子自兄行,才学推兄更有馀。
月中折桂仍先余,兄骑快马余蟾蜍。
一行作尉表贰邑,春台春风宜吹嘘。
阿瞒綵棒谨勿设,民命今皆辙中鱼。
合得官职听自除,觅荐莫作迎逢谀。
寒斋话别酌霜月,祝子但此霜月如。
欲留不可空揽袪,兄出我处从今疏。
兄出我处从今疏,有便但寄箴规书。