君马黄,臣马玄。君马为龙,蹀躞万里,超忽九天。
臣马批耳络首,勉承鞭策,不敢辞以骞。
君马黄,臣马玄。君马为龙,蹀躞万里,超忽九天。
臣马批耳络首,勉承鞭策,不敢辞以骞。
这首诗通过对比君马与臣马的不同境遇和命运,展现了鲜明的等级观念与忠诚主题。"君马黄,臣马玄"开篇即以颜色象征地位的差异,黄色常被视为皇家或尊贵之色,而黑色则相对平民化。接着,"君马为龙,蹀躞万里,超忽九天"描绘了君马的非凡能力和广阔天地间的自由翱翔,隐喻君主拥有无尽的权力与广阔的视野。而"臣马批耳络首,勉承鞭策,不敢辞以骞"则形象地展示了臣马作为仆从的卑微地位和对君主命令的绝对服从,"批耳络首"形容马被马嚼子和马笼头束缚,"勉承鞭策"则表明臣马在鞭策下努力前行,"不敢辞以骞"更是强调了臣马不敢有任何违抗或抱怨的态度。
整体而言,这首诗通过对比手法,不仅揭示了封建社会中君臣关系的不平等,也反映了古代社会对忠诚与服从的高度重视。同时,诗中对君马的赞美与对臣马的限制,也暗含了对权力与自由、理想与现实之间矛盾的思考。
十年同舍今华颠,印山满眼囊无钱。
每看图画辄心醉,自笑说食流饥涎。
世间范李真幻士,断取妙喜移山川。
朝来问疾方丈室,但怪衡霍罗窗轩。
飘风急雨暗四泽,转看锦翠开云烟。
崔嵬磊块冻相倚,恍然雪塞蓝田关。
是中大有结茅地,指点三径依林泉。
世人无乃笑痴绝,心境二妄交相缠。
安知三万师子座,同此幻力无中边。
衢山小江新悟幻,落笔欲追祈与虔。
愿从公借此妙景,已具东绢和丹铅。
照中写照供幻观,聊自慰藉销穷年。
千岩万壑纳环堵,更令一拂松风弦。
细字忽难读,松窗失朝晖。
开帘视天宇,屯云凝如黳。
霏微乍喷洒,翕忽看淋漓。
斯须建百川,中庭即方池。
秋雷亦动地,势汹万鼓鼙。
虚檐忽无声,苍狗变白衣。
飘摇露穹碧,凉飙洗蒸炊。
雨师真解事,作止适所宜。