五云缭绕日华西,柳外旌旗簇仗齐。
绿水接连青琐近,黄莺飞过画桥低。
朝回席上焚香坐,诗就屏间纵笔题。
独有邹枚曳裾客,每因献赋上丹梯。
五云缭绕日华西,柳外旌旗簇仗齐。
绿水接连青琐近,黄莺飞过画桥低。
朝回席上焚香坐,诗就屏间纵笔题。
独有邹枚曳裾客,每因献赋上丹梯。
这首诗描绘了一幅宁静而庄重的场景,展现了古代文人雅士的生活情趣与精神追求。首句“五云缭绕日华西”,以五彩祥云和夕阳余晖营造出一种神秘而又温馨的氛围,暗示了读书之地的神圣与美好。接着,“柳外旌旗簇仗齐”一句,通过描绘旗帜与仪仗的整齐排列,不仅展现了环境的肃穆,也暗含了对知识与学问的尊重与敬畏。
“绿水接连青琐近,黄莺飞过画桥低”两句,运用了动静结合的手法,绿水与青琐相映成趣,黄莺轻盈地飞过画桥,既展现了自然界的生机勃勃,又寓意着知识的传播与智慧的启迪。这样的景象,既是对自然美的赞美,也是对知识力量的颂扬。
“朝回席上焚香坐,诗就屏间纵笔题”描绘了文人在闲暇时焚香静坐,挥毫泼墨的情景,体现了他们对文学艺术的热爱与追求,以及在日常生活中也能找到灵感与创作的空间。
最后,“独有邹枚曳裾客,每因献赋上丹梯”以典故引入,邹枚是汉代著名的文学家,此处借指那些才华横溢的文人,他们通过献赋的方式,得以接近权力中心,实现自己的抱负与理想。这一句不仅表达了对古代文人命运的感慨,也隐含了对当代文人能够施展才华、实现抱负的美好祝愿。
整体而言,这首诗通过对特定场景的细腻描绘,展现了古代文人生活的高雅与深邃,以及他们对知识、艺术和理想的不懈追求。
屋头烟云屯,屋下波涛喧。
团栾坐已久,起扣丹霞门。
客至苦舌强,目击翻无言。
元龙湖海士,怀哉夙契敦。
清坐鼎足峙,妙语流潺湲。
君游华严海,贝叶手自翻。
此心于身世,鸟度空无痕。
笑我流浪中,久被业识吞。
读书谈古今,绮语生祸根。
望道渺未见,况乃躐其藩。
职卑困掣肘,见溺不得援。
未知造物心,颇复哀黎元。
近窥颜稷意,未敢遽掩关。
躬耕亦细事,会要五亩园。
释羁牛在牧,驾鼓马伏辕。
居然见优劣,不比鱼熊膰。
持问跏趺人,一笑霜眉掀。
相携妙峰顶,暝色窥远村。
解衣略辈行,班坐搴芳荪。
欲归意未已,幽径相与扪。
苍崖出玉醴,不受瘴毒温。
愿言同酌此,我语庶不谖。
《与陈彦时会华严道人偶书》【宋·朱松】屋头烟云屯,屋下波涛喧。团栾坐已久,起扣丹霞门。客至苦舌强,目击翻无言。元龙湖海士,怀哉夙契敦。清坐鼎足峙,妙语流潺湲。君游华严海,贝叶手自翻。此心于身世,鸟度空无痕。笑我流浪中,久被业识吞。读书谈古今,绮语生祸根。望道渺未见,况乃躐其藩。职卑困掣肘,见溺不得援。未知造物心,颇复哀黎元。近窥颜稷意,未敢遽掩关。躬耕亦细事,会要五亩园。释羁牛在牧,驾鼓马伏辕。居然见优劣,不比鱼熊膰。持问跏趺人,一笑霜眉掀。相携妙峰顶,暝色窥远村。解衣略辈行,班坐搴芳荪。欲归意未已,幽径相与扪。苍崖出玉醴,不受瘴毒温。愿言同酌此,我语庶不谖。
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低枝亚实。望翠阴护晓,幽梦难觅。
凄楚霓裳,琼阙瑶台,经年暗锁清逸。
春风似怪重门掩,未许入、玉堂吟笔。
想寿阳,却厌新妆,倦抹粉花宫额。
还记孤山旧路,未应便负了,波冷蟾白。
莫寄相思,惟有寒烟,伴我骚人闲寂。
东君须自怜疏影,又何待、山前雪积。
好试敲、羯鼓声催,与约鼎羹消息。