梨花满院读书声,竹马儿童自送迎。
共说东风吹雨散,山翁今日作清明。
梨花满院读书声,竹马儿童自送迎。
共说东风吹雨散,山翁今日作清明。
这首诗描绘了一幅宁静而温馨的春日画面。"梨花满院读书声",诗人以梨花盛开的庭院作为背景,映衬出孩子们琅琅的读书声,营造出一种书香门第的氛围。"竹马儿童自送迎",生动展现了儿童们骑着竹马,在春风中自由奔跑,互相迎接的情景,充满了童趣和生机。
"共说东风吹雨散",进一步点明了清明时节,东风轻拂,春雨过后,空气清新,仿佛连心中的愁绪也被吹散。"山翁今日作清明",这里的"山翁"可能是指诗人自己,也可能是对主人罗伯刚的尊称,表达了诗人在这个节日里与友人共度,感受大自然的宁静和清明的喜悦。
总的来说,这首诗通过细腻的笔触,描绘了清明节时分,儿童欢闹、读书声与自然景色交织的场景,流露出诗人对生活的热爱和对友情的珍视。
华煜煜,酝澄鲜。神下来,辞钧天。帝亲飨,奏清县。
神下来,度九阍。龙伏趺,豹缤翻。神下来,空中跸。
云羽旂,风瑶瑟。神下来,史巫舞。擘嘉胏,行齐酤。
神下来,脩娥侍。䐂腾媚,鬋若黛。神安坐,燎九蕴。
灵虬吭,吐氤氲。神欲休,博山床。帷流苏,角明珰。
神之逝,旌裔裔。车斑斑,马沛沛。神之愉,锡土田。
踰敦煌,抵昆崙。蹑恍忽,乘飘瞥。流翠眊,汾之澨。
望若觌,不可即。使余怊,怊安极。
君不见南山有杞梓,北山有松柏。
仰看十仞浑无枝,直上参天数千尺。
横柯偃蹇走蛇龙,盘根诘屈层崖拆。
昼昏波涛虎豹惊,夜撼星辰罔两泣。
长风吹林百草萎,岂与榆柳同萧索。
忆昔初成拱把时,已抱郁郁干云姿。
藜蒿莽然蹊径绝,深山大壑多嵚崎。
天生异材久沦弃,一朝冥感君王知。
阊阖凌空九重起,歘下明诏四出求工师。
公输持斤匠石走,山神始献中梁资。
乃知良木能用大,折樗散树空离披。