买书堆屋当藏珍,砚水生春玉作麟。
此老大蒙稽古力,至今疏草墨花新。
买书堆屋当藏珍,砚水生春玉作麟。
此老大蒙稽古力,至今疏草墨花新。
这首诗描绘了一位书香门第的读书人士,通过对自然景物与古籍典故的联想,表达了对知识和学问的尊重与追求。首句“买书堆屋当藏珍”展现了主人公对于书籍的珍视,仿佛是将它们作为宝贵的财富积累起来。在第二句中,“砚水生春玉作麟”则用了鲜明的意象来形容砚台中的墨水,似乎在春天里孕育出了如同神兽麒麟那般珍奇之物。
第三句“此老大蒙稽古力”透露了诗人对一位学者(此老)的赞赏,他不仅博览群书,而且对于古代典籍有着深厚的理解和研究。这位学者的知识渊博,能够穿越时空,探寻历史的奥秘。
最后一句“至今疏草墨花新”则描绘了这位学者即使在荒废之地,也能发现新的学问与智慧。这里的“疏草”象征着被忽视或遗忘的知识,而“墨花”则是书写与学习的产物,表明这些知识和智慧仍旧生机勃勃,犹如新鲜绽放的花朵。
诗中融合了对自然之美的赞赏与对学问之尊崇的情感,使读者能够感受到作者对于知识追求的热忱以及他内心深处的宁静与满足。
仙人休吹紫鸾笙,听我一曲匡山行。
青莲居士读书处,至今石室丹霞明。
龙泉西南百馀里,四面峥嵘翠峰起。
先生结庵当画图,正与匡山景相似。
屋前屋后皆种松,坐看百尺苍精龙。
苔皮深含霜雪古,铁干返走风云从。
一亭下浸苍波冷,缥缈烟云成万顷。
中有神鱼长比人,翠鬐翻动玻瓈影。
一亭上与浮云齐,赤阑干外青天低。
分明投壶笑玉女,彷佛出海闻金鸡。
东南一亭隐林樾,地位清高隔炎热。
人间赤日如火流,疏簟琅玕自苍雪。
最其秀者环中庭,周遭万朵芙蓉青。
朝来爽气落我袂,萝风吹日天冥冥。
鹤怨猿啼归未得,绣衣今作青云客。
故山四首五情摇,归梦时时到寒碧。
自古山林钟鼎同,先生况有前贤风。
少待功成拂衣去,入门依旧山花红。
《章三益匡山行》【明·李昱】仙人休吹紫鸾笙,听我一曲匡山行。青莲居士读书处,至今石室丹霞明。龙泉西南百馀里,四面峥嵘翠峰起。先生结庵当画图,正与匡山景相似。屋前屋后皆种松,坐看百尺苍精龙。苔皮深含霜雪古,铁干返走风云从。一亭下浸苍波冷,缥缈烟云成万顷。中有神鱼长比人,翠鬐翻动玻瓈影。一亭上与浮云齐,赤阑干外青天低。分明投壶笑玉女,彷佛出海闻金鸡。东南一亭隐林樾,地位清高隔炎热。人间赤日如火流,疏簟琅玕自苍雪。最其秀者环中庭,周遭万朵芙蓉青。朝来爽气落我袂,萝风吹日天冥冥。鹤怨猿啼归未得,绣衣今作青云客。故山四首五情摇,归梦时时到寒碧。自古山林钟鼎同,先生况有前贤风。少待功成拂衣去,入门依旧山花红。
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辞亲戒行李,祗命出神京。
念兹行役迟,遥遥睇前旌。
皇仁固无外,所怒不来庭。
授钺必卫霍,献谋必良平。
旗旃耀日色,铙吹杂风声。
饮马河流浑,磨刀山石腥。
野有貔虎势,川无蛟鳄惊。
况当青阳节,卉木竞敷荣。
晴云布鱼丽,荑柳啭仓庚。
士健衣有辉,牧肥草青青。
狼居行可陟,祁连待勒铭。
竖儒际斯盛,何以副从征。