屋头不用听灵乌,闻得家人笑语呼。
夜半灯花长一尺,朝来日影射双弧。
蓝田种就连城璧,沧海生成照乘珠。
家学渊源知有自,勿愁参鲁与柴愚。
屋头不用听灵乌,闻得家人笑语呼。
夜半灯花长一尺,朝来日影射双弧。
蓝田种就连城璧,沧海生成照乘珠。
家学渊源知有自,勿愁参鲁与柴愚。
这首诗描绘了家庭温馨和谐的场景,通过细腻的笔触展现了家庭成员间的亲密与欢乐。首句“屋头不用听灵乌,闻得家人笑语呼”,以“灵乌”象征外界的纷扰,强调了家庭内部的宁静与和谐,家人之间的笑声与呼唤声充满了生活的温暖。接下来,“夜半灯花长一尺,朝来日影射双弧”两句,运用了生动的自然景象来比喻时间的流逝与家庭生活的延续,夜晚的灯花与早晨的日影,既是对时间的诗意描绘,也是对家庭生活常态的写照。
“蓝田种就连城璧,沧海生成照乘珠”两句,运用了典故,将家庭的教育与成长比作珍贵的宝石,暗示了家庭环境对于个人成长的重要性,同时也表达了对子女未来成就的期许。最后,“家学渊源知有自,勿愁参鲁与柴愚”则直接点明了家庭教育的深远影响,鼓励后辈无需担忧自己的智慧与才能,因为家族的学问与智慧自有传承,充满自信与自豪。
整体而言,这首诗通过日常生活中的细节描绘,展现了家庭的温馨与和谐,以及对子女教育的重视与期待,体现了浓厚的家庭情感与文化传承的价值观。
不到东湖上,但闻东湖吟。
诗词已清绝,佳境亦可寻。
蜿蜒苍石螭,蟠拿据湖心。
倒腹吐流水,奔注为重深。
清风荡微波,渺渺平无音。
有鳖行在沙,有鱼跃在浔。
鳖圆如新荷,鱼细如蠹蟫。
梧桐生两涯,萧萧自成林。
孙枝复生孙,已中瑟与琴。
秋虫噪蜩蚻,春鸟鸣鴂鵀。
有客来无时,濯足荫清阴。
自忘府中官,取酒石上斟。
醉倒卧石上,野虫上其襟。
醒来不知莫,湖月翻黄金。
油然上马去,纵意不自箴。
作诗招路人,行乐宜及今。
人生不满百,一瞬何所任。
路人掉头笑,去马何骎骎。
子有不肖弟,有冠未尝簪。
愿身化为线,使子为之针。
子欲烹鲤鱼,为子溉釜鬵。
子欲枕山石,为子求布衾。
异乡虽云乐,不如反故岑。
瘦田可凿耕,桑柘可织纴。
东有轩辕泉,隐隐如牛涔。
西有管辂宅,尚存青石砧。
彭女留膝踝,礼拜意已钦。
慈母抱众子,乱石寒萧森。
朝往莫可还,此岂不足临。
慎勿语他人,此意子独谌。
《和子瞻凤翔八观八首·其五东湖》【宋·苏辙】不到东湖上,但闻东湖吟。诗词已清绝,佳境亦可寻。蜿蜒苍石螭,蟠拿据湖心。倒腹吐流水,奔注为重深。清风荡微波,渺渺平无音。有鳖行在沙,有鱼跃在浔。鳖圆如新荷,鱼细如蠹蟫。梧桐生两涯,萧萧自成林。孙枝复生孙,已中瑟与琴。秋虫噪蜩蚻,春鸟鸣鴂鵀。有客来无时,濯足荫清阴。自忘府中官,取酒石上斟。醉倒卧石上,野虫上其襟。醒来不知莫,湖月翻黄金。油然上马去,纵意不自箴。作诗招路人,行乐宜及今。人生不满百,一瞬何所任。路人掉头笑,去马何骎骎。子有不肖弟,有冠未尝簪。愿身化为线,使子为之针。子欲烹鲤鱼,为子溉釜鬵。子欲枕山石,为子求布衾。异乡虽云乐,不如反故岑。瘦田可凿耕,桑柘可织纴。东有轩辕泉,隐隐如牛涔。西有管辂宅,尚存青石砧。彭女留膝踝,礼拜意已钦。慈母抱众子,乱石寒萧森。朝往莫可还,此岂不足临。慎勿语他人,此意子独谌。
https://www.fglrt.com/shici/zIkQdFUxjm.html
江上樯竿一百尺,山中楼台十二重。
山僧楼上望江上,遥指樯竿笑杀侬。
芙蓉在秋水,时节自阖开。
清风亦何意,入我芝兰怀。
一随采折去,永与江湖乖。
断丝不复续,斗水何足栖。
不如玉井莲,结根天池泥。
感此每自慰,吾事幸不谐。
醉中有归路,了了初不迷。
乘流且复逝,抵曲吾当回。