小儿心孔暗不开，纷纷谁是骅骝材。
徐生善颂有名父，文旆新向儒宫来。
雁行趋立谁家子，捧书惊看眉间喜。
我亦归谋二顷田，送老西河从此始。
《借王介山韵送子声小学教谕》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了对教育的重视与期待，以及对年轻学子未来的展望。开篇以“小儿心孔暗不开”表达出对孩子们心智尚未开启的感慨，接着以“纷纷谁是骅骝材”比喻众多孩子中谁能成为杰出之才，引出徐生的故事。徐生以其父亲的名声和新近在儒学领域的成就，象征着知识与智慧的传承。随后，通过“雁行趋立谁家子”描绘出学子们恭敬地站立，表现了对知识的渴望和对师长的尊敬。最后，“捧书惊看眉间喜”则展现了学子们在阅读时的喜悦与兴奋，预示着他们对知识的热爱和追求。
诗中还表达了诗人自身对于归隐田园生活的向往，以及对子声作为小学教谕的鼓励与支持，希望他能在此岗位上发挥自己的才华，为教育事业贡献一份力量。整体而言，这首诗不仅赞美了教育的重要性，也寄托了对年轻一代的期望与祝福。
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