不恋下邑芹,耸身务皇学。
鎗然赴北征,翩翩出西郭。
棘丛条渐辞,梅边手堪握。
无书报南宫,深恐涴经幄。
不恋下邑芹,耸身务皇学。
鎗然赴北征,翩翩出西郭。
棘丛条渐辞,梅边手堪握。
无书报南宫,深恐涴经幄。
这首诗是明代诗人徐渭所作的《送诸公子北试》。诗中描绘了一位青年学子离开家乡,前往北方参加科举考试的情景。他不满足于在小邑学习,立志追求更高深的学问,于是毅然决然地踏上北行之路。
“不恋下邑芹”,表达出主人公对当前环境的不满,他渴望更广阔的天地和更高的学术追求。“耸身务皇学”则展现了他对学问的热忱与执着,立志于追求皇家教育体系中的学问。
“鎗然赴北征,翩翩出西郭”,生动描绘了主人公离家远行的场景。他像箭一般迅速出发,轻快地走出城西的大门,前往未知的北方,去实现自己的梦想。
“棘丛条渐辞,梅边手堪握”,通过自然景象的变化,象征着主人公逐渐远离熟悉的环境,踏入充满挑战的新世界。同时,也暗示着他将有机会接触新的知识和机遇。
“无书报南宫,深恐涴经幄”,表达了主人公对未能及时向家中报告自己情况的担忧,害怕自己的行为或成绩会玷污家族的荣誉。这反映了古代社会对科举考试的重视以及家庭对子女学业成就的期待。
整首诗以细腻的情感和生动的意象,展现了主人公追求理想、勇于挑战自我的精神风貌,同时也反映了古代社会对教育和科举制度的高度重视。
西风残暑尽,斜阳外、细雨落虹霓。
见旅燕欲归,宾鸿初动,攀银汉杳,挂玉绳低。
乾坤静、寸心千古恨,孤梦五更啼。
波起洞庭,气吞云梦,登山临水,远送将归。
夜凉堪秉烛,算前事何异,瓮里酰鸡。
最爱白苹南浦,黄菊东篱。
听西堂蟋蟀,侵寻岁暮,茨菰叶烂,莲子花稀。
惟有姮娥解事,留照深杯。
露寒天上,占缭垣一角,苔扉深闭。
宝箓尘封缃帙掩,黯黯凤城佳气。
短梦辞云,斜辉藉煖,酸溅相思味。
贞柯憔悴,女萝孤秀焉寄。
依约别院帘开,翠阴琼岛,正危阑徙倚。
莫慢残妆遮半面,倘有睡棠未起。
断涧香萍,旧家梁燕,会得飘零意。
天涯羁泊,武陵渔子归未。
露浥烟融。是玉盘迸泪,染出春工。
亭亭佩环无语,太液西东。
阅尽苍凉天水,殢人想、颦绿羞红。
王孙旧身世,乱剪冰绡,弹满鲛宫。
白头簪未许,甚遗芳卷里,倾国偏逢。
翠销陈浅,微步难认仙蓬。
夜夜思君北渚,伴月明、还绕湘丛。
江南断肠后,梦落空洲,一笛蘋风。
红抹桃云,绿平柳涨,故苑檐花关断。
清明积雨,镜里犹寒,未敞晶窗十扇。
认取浮俞舰名,梅隐词仙,鹤飞留箭。
对靓妆西子,苎衣初试,眼波流远。
看时节、叶密巢居,荷攒港曲,裙衩借他浓染。
钿车油壁,皓月香邻,千古同心难变。
谁道登临有人,眷念南朝,惜伊柔倩。
又歌楼过酒,好记襟痕点点。