慕道不辞远,为儒能固穷。
言观中国学,师事大江公。
逆旅蓬生鬓,归程草暗空。
明时莫徒老,千禄在书中。
慕道不辞远,为儒能固穷。
言观中国学,师事大江公。
逆旅蓬生鬓,归程草暗空。
明时莫徒老,千禄在书中。
这首诗是明代诗人王慎中所作的《送人成均卒业还郴州》。诗中表达了对友人学业完成后的离别之情以及对其未来前程的期许。
首句“慕道不辞远,为儒能固穷”,展现了友人追求学问的决心与毅力,不畏艰难,即使道路遥远,也愿意跋涉前行;即使生活困顿,也能坚守儒家的道德操守。这体现了古代士人对于学问和道德的执着追求。
接着,“言观中国学,师事大江公”两句,点明了友人学习的地点和师承,即在中国的某地,师从大江公。这里的大江公可能是友人的老师或指导者,暗示了友人在学术上的成就和师承的重要性。
“逆旅蓬生鬓,归程草暗空”描绘了友人离别时的情景。在旅途中,岁月如梭,白发渐生,归家之路似乎被一片荒草遮蔽,充满了未知和孤独。这一场景既渲染了离别的哀愁,也暗示了友人未来的路途可能充满挑战。
最后,“明时莫徒老,千禄在书中”表达了对友人的勉励和祝福。在明治时代,希望友人不要虚度年华,认为真正的财富和成功可以在书籍中找到。这句话既是对友人过去努力的认可,也是对未来生活的美好祝愿,鼓励友人继续在知识的海洋中航行,寻找属于自己的价值和幸福。
整体而言,这首诗通过细腻的情感描绘和富有哲理的表达,展现了友情、求学、成长与未来的主题,具有深刻的人文关怀和积极向上的精神风貌。
条山有佳色,不入俗子眼。
结庐傍洓水,永与山作伴。
一脚落宦游,坐叹千里远。
长恐山灵檄,重令猿鹤怨。
朅来河之湄,用意固不浅。
拟从水石行,稍释烟霞恋。
而于阛阓中,举首即相见。
相看犹有情,不改旧颜面。
自怜非故吾,抚心祗愧赧。
唯公绝俗姿,体道任舒卷。
笑揖浮邱伯,双凫脱羁绊。
步武招我陪,放歌容我乱。
窅窕空翠间,风驭蹑云栈。
山亦为君容,景态互明焕。
别去今几时,兹游倏飞电。
所思在岩壑,欲往不得便。
此身被官缚,事迫胡可缓。
东风涨边尘,羸马注长坂。
崎曲馀百里,尽日期往返。
问途策而前,不复微吟款。
向来经行处,犹作生绡展。
怅念扪萝手,去敛趋庭板。
忽放微云开,顾我一笑筦。
出没高树端,退避还偃蹇。
俗驾良已非,尘容更增腼。
解鞍迫昏暮,假榻憩疲懒。
夜梦五老人,诘诟不容辨。
局促将安之,勇退在能断。
利害甚白黑,胡为两交战。
语已去飘忽,欲留不可挽。
那知有志士,居以贫为患。
求田亦本谋,他日当能办。
伏枥马告劳,投林鸟知倦。
岁时耕耨馀,食息桑榆暖。
优游聊卒岁,谁复议樗散。
却坐洓水傍,适我结庐愿。
《己亥秋陪伯山游中条穷尽山中之胜明年春迓王毅伯再过山下呈伯山》【宋·赵鼎】条山有佳色,不入俗子眼。结庐傍洓水,永与山作伴。一脚落宦游,坐叹千里远。长恐山灵檄,重令猿鹤怨。朅来河之湄,用意固不浅。拟从水石行,稍释烟霞恋。而于阛阓中,举首即相见。相看犹有情,不改旧颜面。自怜非故吾,抚心祗愧赧。唯公绝俗姿,体道任舒卷。笑揖浮邱伯,双凫脱羁绊。步武招我陪,放歌容我乱。窅窕空翠间,风驭蹑云栈。山亦为君容,景态互明焕。别去今几时,兹游倏飞电。所思在岩壑,欲往不得便。此身被官缚,事迫胡可缓。东风涨边尘,羸马注长坂。崎曲馀百里,尽日期往返。问途策而前,不复微吟款。向来经行处,犹作生绡展。怅念扪萝手,去敛趋庭板。忽放微云开,顾我一笑筦。出没高树端,退避还偃蹇。俗驾良已非,尘容更增腼。解鞍迫昏暮,假榻憩疲懒。夜梦五老人,诘诟不容辨。局促将安之,勇退在能断。利害甚白黑,胡为两交战。语已去飘忽,欲留不可挽。那知有志士,居以贫为患。求田亦本谋,他日当能办。伏枥马告劳,投林鸟知倦。岁时耕耨馀,食息桑榆暖。优游聊卒岁,谁复议樗散。却坐洓水傍,适我结庐愿。
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