为山在进篑,学海自盈科。
但见拳石小,才容一苇过。
骎骎拔地起,千丈青坡陀。
漫漫拍天流,万顷翠错磨。
勉斋何为者,直意慕山河。
高视俯遗垤,孤清镇颓波。
巨植蟠杞梓,修麟窘蛟鼍。
谁能探高深,潜珍有随和。
为山在进篑,学海自盈科。
但见拳石小,才容一苇过。
骎骎拔地起,千丈青坡陀。
漫漫拍天流,万顷翠错磨。
勉斋何为者,直意慕山河。
高视俯遗垤,孤清镇颓波。
巨植蟠杞梓,修麟窘蛟鼍。
谁能探高深,潜珍有随和。
此诗以“为山在进篑,学海自盈科”开篇,形象地描绘了攀登高峰与探索知识海洋的艰难历程。诗人通过“拳石小”、“一苇过”等细节,展现了虽路途艰险,但只要坚持不懈,终能跨越重重障碍,达到目标的寓意。
接着,“骎骎拔地起,千丈青坡陀”两句,描绘出山峰拔地而起,延绵不绝的壮丽景象,象征着不断追求卓越的精神。而“漫漫拍天流,万顷翠错磨”则将目光转向浩瀚的江河,展现其波澜壮阔,绿意盎然的自然之美,寓意着知识的广阔与深邃。
“勉斋何为者,直意慕山河”一句,点明了勉斋(即胡恭夫)对山河的向往与追求,表达了他内心深处对知识与理想的渴望。接下来,“高视俯遗垤,孤清镇颓波”描绘了勉斋面对困难与挑战时的坚定与冷静,如同高山俯瞰低矮的丘陵,以其孤高的姿态稳定动荡的波浪,展现出他的坚韧与智慧。
最后,“巨植蟠杞梓,修麟窘蛟鼍”以植物与动物的形象,进一步强调勉斋的追求与理想如同参天大树与长颈鹿,既强大又独特,难以被束缚或限制。而“谁能探高深,潜珍有随和”则以问句的形式,表达了对勉斋所追求的知识与理想的赞美,认为只有深入探索,才能发现其中的宝贵之处。
整体而言,这首诗通过对自然景观的描绘与象征,以及对勉斋个人品质的赞颂,展现了追求卓越、坚韧不拔的精神风貌,同时也蕴含了对知识与理想的深刻思考。
京畿曩咏岁丁丑,古墨斋名景李叟。
未识残碑苔藓文,今看劲笔龙蛇走。
卓哉好古少京兆,石拓摩挲开笑口。
新诗旧记相伯仲,石门平湖若先后。
堪嗟六碍留止二,何异石鼓文存九。
笔陈希踪大令王,姜芽敛手九和柳。
当年范阳镵翠珉,兀峙秦中望珠斗。
两书云麾最惬心,千载风生见回肘。
世间神物有通塞,一则亭台一蒿莠。
良乡博士乃瞽天,闽人董生真石友。
重毡遂喜辇驼背,大药终非弃马彀。
模糊镜上骞凤鸾,漫漶行间杂科蚪。
光价腾时始完平,咏歌纪事惟商耇。
繄公直节著开宝,不顾群奸互唧嗾。
信国丹忱共日星,神祠素壁依尊卣。
升香肃肃来生徒,奏鼓蓬蓬警蒙瞍。
观经何啻门鸿都,阙字难稽山岣嵝。
依稀圆壁瓦砾残,洗刷清泉尘网厚。
大梁携归一已私,前尹流传万历某。
墨华古月宜碧空,宦橐黄金等乌有。
何如艺苑示戈磔,顿使幽岩脱械杻。
坚贞不碍砺角牛,巧诈还当嗤瓦狗。
延陵微意寓激劝,柴市忠魂得配偶。
方今太平任儒术,起化黉宫首善首。
正气堂堂式仰瞻,伪学纷纷亟攻揞。
读书益智文可绎,广孝移忠义有取。
欧阳集录富金石,昌黎进解磨光垢。
真贻模概国士资,况置豆笾官吏守。
珊瑚不减交柯珍,杞梓无妨数尺朽。
岐阳高唱凤翔和,欲附长篇此同寿。
《文信国公祠唐云麾将军李秀残碑用坡公石鼓歌韵柬椒堂京兆》【清·张祥河】京畿曩咏岁丁丑,古墨斋名景李叟。未识残碑苔藓文,今看劲笔龙蛇走。卓哉好古少京兆,石拓摩挲开笑口。新诗旧记相伯仲,石门平湖若先后。堪嗟六碍留止二,何异石鼓文存九。笔陈希踪大令王,姜芽敛手九和柳。当年范阳镵翠珉,兀峙秦中望珠斗。两书云麾最惬心,千载风生见回肘。世间神物有通塞,一则亭台一蒿莠。良乡博士乃瞽天,闽人董生真石友。重毡遂喜辇驼背,大药终非弃马彀。模糊镜上骞凤鸾,漫漶行间杂科蚪。光价腾时始完平,咏歌纪事惟商耇。繄公直节著开宝,不顾群奸互唧嗾。信国丹忱共日星,神祠素壁依尊卣。升香肃肃来生徒,奏鼓蓬蓬警蒙瞍。观经何啻门鸿都,阙字难稽山岣嵝。依稀圆壁瓦砾残,洗刷清泉尘网厚。大梁携归一已私,前尹流传万历某。墨华古月宜碧空,宦橐黄金等乌有。何如艺苑示戈磔,顿使幽岩脱械杻。坚贞不碍砺角牛,巧诈还当嗤瓦狗。延陵微意寓激劝,柴市忠魂得配偶。方今太平任儒术,起化黉宫首善首。正气堂堂式仰瞻,伪学纷纷亟攻揞。读书益智文可绎,广孝移忠义有取。欧阳集录富金石,昌黎进解磨光垢。真贻模概国士资,况置豆笾官吏守。珊瑚不减交柯珍,杞梓无妨数尺朽。岐阳高唱凤翔和,欲附长篇此同寿。
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