楼中图史澹炉墨,中有成都较艺文。
手泽存焉生旧感,心传妙处长新闻。
世科事业无如子,经学源流可致君。
祇恐校雠天禄阁,猿啼楼外满溪云。
楼中图史澹炉墨,中有成都较艺文。
手泽存焉生旧感,心传妙处长新闻。
世科事业无如子,经学源流可致君。
祇恐校雠天禄阁,猿啼楼外满溪云。
这首诗描绘了一位书法家在楼中临摹古人图史,炉墨渲染,其间融入了成都的艺术文化。诗人通过手泽留下的痕迹,回忆起往日的旧感和生活情怀,同时也表达了心中的美好之处和长久以来的新闻传闻。
诗中提到“世科事业无如子”,可能是在赞扬某位学者或书法家的成就,认为在经世代相传的学问和事业上,没有人能比得上这位人物。紧接着,“经学源流可致君”则是说这种学问渊源流长,可以引领到君子之道。
然而,诗人的忧虑也表达了出来:“祇恐校雠天禄阁”,这里的“校雠”可能指的是世事的纷争和挑剔,诗人担心这些琐事会干扰到自己在楼中研习书法的心境。最后两句“猿啼楼外满溪云”则是通过描写楼外自然景象,以此来表达诗人希望超脱尘世,寻求内心的平静和自由。
整首诗不仅展示了诗人的书艺修养,还透露出一种对学问、艺术与精神追求的深刻体悟。
去年春旱种不移,后来虽雨那及时。
至今田野有菜色,麦熟未救民啼饥。
今年雨泽知时好,出水秧针随处早。
晴无十日雨辄随,雨及一犁日还杲。
天心一念本好生,去年今年何爱憎。
古来藏室五千字,每叹凶年由大兵。
祇今崆峒才小熟,沟壑未苏犹五六。
兵端倚伏讵可量,且愿藩篱谨西蜀。
以蜜为酒,昉于东坡,托诗以传,百世不磨。
然而浊为贤而清为圣,泛为醪而盎为酂。
自古以降,厥名孔多,要皆不以甜称,惟少陵昌黎始有如蜜若饴之歌。
岂时人酸咸之嗜大概略同,予固未辨其趣之如何也。
取民狼走羊,胜之楚克庸。
孰知号召初,已赋大小东。
贤侯守此道,力若拔山雄。
深堂玩阒寂,翠影环蒙笼。
泛应得天游,静镇副上衷。
乐知前池鱼,吟当北窗风。情寄埃?外,俗自和气中。
高吟与杰作,铿谹而舂容。
无欲民自朴,契钥今古同。
即今美化孚,袖手自即功。
坐令鞭蒲捐,宁遣马力穷。
我心偕郡人,会当志愿从。
新年锋车南,帝渥看稠重。
政声颍川上,可庸不作公。