能将玄酒注金卮,混沌谁教更凿之。
我借元初溟滓好,为君惊喜为君悲。
能将玄酒注金卮,混沌谁教更凿之。
我借元初溟滓好,为君惊喜为君悲。
这首诗是明代诗人陈献章所作的《寄李子长》。诗中,诗人以“能将玄酒注金卮”起句,形象地描绘了将珍贵的清酒倒入金杯的场景,暗示了对友人李子长的敬重和珍视。接着,“混沌谁教更凿之”运用了创世神话的意象,表达了对朋友才华横溢、能揭示事物本质的赞美,同时也寓含着对其人生道路的期许,希望他能如同开凿混沌般,展现出独特的才华和见解。
诗人进一步表达了自己的情感:“我借元初溟滓好”,这里的“元初溟滓”象征着天地未分、浑沌初开的状态,诗人愿意将自己的心意寄托其中,为朋友带来欣喜与感动。最后,“为君惊喜为君悲”直接抒发了对李子长的深深关怀,既有为他的成就而欢欣,也有对他可能经历的挫折而忧虑。
整体来看,这首诗语言凝练,情感真挚,通过比喻和象征手法,展现了诗人对朋友的深厚情谊以及对其才华的赞赏。
庭草春迟,汀苹香老,数声佩悄苍玉。
年晚江空,天寒日暮,壮怀聊寄幽独。
倦游多感,更西北、高楼送目。
佳人不见,慷慨悲歌,夕阳乔木。
紫霞洞窅云深,袅袅馀香,凤箫谁续。
桃花赋在,竹枝词远,此恨年年相触。
翠笺芳字,谩重省、当时顾曲。
因君凝伫,依约吴山,半痕蛾绿。
天庠教育总英游,文行惟君擅两优。
玉润珠明盈咳唾,兰薰雪白见操修。
老天不错须开眼,朱吏相逢定点头。
月里一枝高斫处,向来我已为君留。
罢惫得休假,衣冠倦趋翔。
挟书聊自娱,解带寺东廊。
六龙高徘徊,光景在我裳。
冬屋稍暄暖,病身更强梁。
从我有不思,舍我有不忘。
问谁可与言,携手此徜徉。
婉婉吾所爱,新居乃邻墙。
寄声能来游,维用写愁肠。