潮中才子旧知名,挟册翩翩赴上京。
学探渊源单卖椟,官依桑梓亦登瀛。
岭云端为琴书润,旅况兼无簿牒萦。
莫羡苏湖擅桃李,琼台元是粤书生。
潮中才子旧知名,挟册翩翩赴上京。
学探渊源单卖椟,官依桑梓亦登瀛。
岭云端为琴书润,旅况兼无簿牒萦。
莫羡苏湖擅桃李,琼台元是粤书生。
此诗《送陈分教之琼州》由明代诗人翁万达所作,通过对友人陈分教即将前往琼州的离别之情,展现了对友人的深厚情谊与对友人前程的美好祝愿。
首联“潮中才子旧知名,挟册翩翩赴上京”,开篇即点出陈分教作为潮州才子的名声,手持书籍,轻快地前往京城,既表达了对陈分教才华的肯定,也预示了他将有不凡的仕途之路。
颔联“学探渊源单卖椟,官依桑梓亦登瀛”,以“学探渊源”形容陈分教深入学习,而“单卖椟”则暗喻他在学术上的独到见解和创新精神;“官依桑梓”表明他虽在京城为官,但始终不忘家乡,体现了他的忠诚与孝顺。“亦登瀛”则借用了典故,象征陈分教在官场上的成就。
颈联“岭云端为琴书润,旅况兼无簿牒萦”,描绘了陈分教在旅途中的情景,即使在云雾缭绕的山岭间,也能感受到书籍带来的知识滋润,旅途之中没有繁琐的公文困扰,表达了对陈分教旅途平安、心境宁静的祝愿。
尾联“莫羡苏湖擅桃李,琼台元是粤书生”,以苏湖桃李满天下来反衬琼州的美景与陈分教的才华,琼台(琼州的美称)本就是广东的书生,暗示陈分教在此地同样能大展才华,赢得赞誉,表达了对陈分教未来在琼州成就的期待与祝福。
整首诗情感真挚,既有对友人的深情厚谊,也蕴含了对友人前程的美好祝愿,展现了诗人对友情的珍视以及对友人才华的欣赏。
岳云远到南横,尚书旧第风筝碎。
人生逝水,几家诗社,又兴吟事。
西蜀才人,少年潘鬓,暗惊铅泪。
笑诗翁充老,龙钟自喜,浑不管,陈抟睡。
今日法源春醉。问归魂,可留琼佩。
再传弟子,比康南海,更加憔悴。
来往燕台,驴背驮诗,遗篇不坠。
恨虞渊日薄,黄公垆畔,更无题字。
汉柏唐槐,只陌上荒尘,长掩斜照。
却访青门,双树绿阴寒罩。
墙外碧玉交枝,浑不似、闰年生小。
想向来、阅过沧桑,相伴岁寒三老。
曾经御辇鸣鸾到。问游仙、梦痕谁扫。
吹香密叶藤花外,古寺临官道。
看尽灞上柳条,兵火后,依然春好。
比六榕蛮地,空杳霭、云昏晓。
惨淡秋容苦。有狼籍,野云飞散还聚。
菊荒松暝,清清冷冷,寂无人语。
深深槅掩红蛮,掩不住、过墙砧杵。
更遥空、阵黑归鸦,悠然拚没烟树。
自怜中酒情怀,不胜骚屑,怎禁秋暮。
泬寥天气,冥濛山色,夕阳何处。
者回盼断霜晴,独自听、暗虫叨絮。
说题糕节近,要酿造满城风雨。
客意太阑珊,蓦飞来、天棘枝头啼鸟。
啼醒梦归人,依稀是,报道不如归好。
旅缘未了,而今送客邛崃道。
为问天涯芳草处,多管是愁根绕。
何须商酌前程,者谢草江花,绮年才妙。
九万里、鹏抟扶摇上,眼底瀛洲还小。相看莫笑。
不才拟向烟波老。
一叶青蛉蓑一领,分付蛩宵沤浇。
健骨金刚锁。任铁围、八风飙起,四洲涛簸。
方丈维摩安稳在,时有天花飘堕。
有萨波、若师知我。
我梦千人石畔去,见生公、说法天龙卧。
寿者相,君知么。寄声笑口应须破。
海中占、珠联璧合,再中日可。
艮地新年风起处,依旧司天台课。
把旧事、重提㦬懡。
二老风流相约去,醉长安、市上花三朵。
劝汝酒,一杯那。