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《题亦稼堂赠梁广生》全文
明 / 成鹫   形式: 七言律诗  押[鱼]韵

人稼青苗汝稼书,三冬争似富三馀。

不随袯襫驱黄犊,宁向缣缃学蠹鱼。

东阁弦壶追洛诵,西畴蓑笠笑长沮。

何须更凿邻家壁,曾见藜灯照石渠。

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鉴赏

这首诗通过对比耕作与读书的不同方式,表达了对知识追求的重视。首句“人稼青苗汝稼书”将农事与读书并提,形象地说明了劳动与学习都是获取知识的重要途径。接着,“三冬争似富三馀”强调了利用闲暇时间学习的重要性,即“三馀”——冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者晴之余,比寒冬劳作更能积累知识财富。

“不随袯襫驱黄犊,宁向缣缃学蠹鱼”一句,以农具和书籍为喻,表明了诗人更倾向于通过阅读来增长学问,而非仅仅依赖于体力劳动。其中,“袯襫”是古代农民耕作时穿的防雨衣,“黄犊”指牛,而“缣缃”则是古代的书籍材料,“蠹鱼”则比喻那些在书中汲取知识的人。

“东阁弦壶追洛诵,西畴蓑笠笑长沮”两句,进一步描绘了两种不同的生活方式:东阁中,文人雅士弹琴饮酒,吟诵古籍;而西田间,农夫们穿着蓑衣,戴着斗笠,以轻松的态度对待劳作。这里通过对比,突出了知识与自然生活之间的和谐共存。

最后,“何须更凿邻家壁,曾见藜灯照石渠”表达了对知识获取途径的思考。诗人认为,没有必要去偷看别人的学习方法,因为自己曾经通过勤奋学习,就像藜灯照亮石渠一样,找到了自己的道路。这不仅体现了个人努力的重要性,也暗示了知识的获取不应局限于传统或权威,而是可以通过自我探索和实践来实现。

整体而言,这首诗通过生动的比喻和对比,展现了劳动与学习的互补关系,以及个人在追求知识过程中的独立性和创造性。

作者介绍
成鹫

成鹫
朝代:明

成鹫(1637-1722),清朝初年广东肇庆鼎湖山庆云寺僧。又名光鹫,字迹删,号东樵山人。俗姓方,名觊恺,字麟趾,番禺(今属广东省)人。出身书香仕宦世家。其为人豪放倜傥,诗文亦卓厉痛快,尽去雕饰,颇有似庄子处。沈德潜誉为诗僧第一。作品有《楞严直说》十卷、《鼎湖山志》八卷、《咸陟堂集》四十三卷、《金刚直说》一卷、《老子直说》二卷、《庄子内篇注》一卷等。 
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