将谓秋深柏峭寒,新红浓绿尚兴安。
赓诗自有诸学士,执役方来众可汗。
将谓秋深柏峭寒,新红浓绿尚兴安。
赓诗自有诸学士,执役方来众可汗。
这首诗描绘了深秋时节,柏树挺拔而略带寒意,但新长的红叶与茂密的绿叶依然生机勃勃,展现出一幅生动的自然景象。诗人以“新红浓绿”描绘出秋天的色彩斑斓,既展现了自然界的生机,也寓意着生命力的顽强。
接下来,“赓诗自有诸学士,执役方来众可汗。”这两句则转向了人文层面,表达了在这样的自然美景中,文人墨客可以创作出佳作,而劳力者也在此时得到了休息和参与的机会。这里“诸学士”指的是文人学者,“众可汗”可能象征着各种劳力者或社会各阶层的人们。这不仅体现了作者对自然之美的欣赏,也蕴含了对社会和谐与不同群体共处的美好愿景。
整体而言,这首诗通过自然景观的描绘,巧妙地融入了人文关怀和社会和谐的主题,展现了清代诗人弘历对于自然与人文之间和谐共生的深刻理解与赞美。
翠带随风飐,一色罗衣新染。
初秋相会胜寻常,绿槐铺影,共把金尊潋。
如今恰被春光占。转恨心情减。霏微阑外烟雨。
青条满缀猩红点。泽暗蕲州簟。筝箫一床尘掩。
佳人此别锁朱扉,东风侧侧,未露夭桃脸。
相思十倍閒愁酽。永把双眉敛。
心若共春花放,除非换做秋花艳。
借问西飞鹊。问金陵、凤凰台下,水流如昨。
虎踞龙蟠终形胜,微恨湖名燕雀。
是几辈、酣嬉色幕。
玉树歌残家山破,剩啼鹃、声里花开落。
风力紧,纸鸢薄。黄旗紫盖今萧索。
绕宫沟、青燐点点,暗萤低掠。
细雨骑驴诗人老,万里音书谁托。
料怨绝、山中猿鹤。
便与虫沙同化劫,也难偿、填海冤禽错。
鸿翼举,去寥廓。
早商山梦断,认鸾影,是耶非。
倩粉镜传愁,黄絁忏恨,换却宫衣。凄迷。
翠芜旧苑,问山名、鹦鹉几人知。
画里云鬟罢整,乍疑蜡炬迎归。仙扉。燕老又花飞。
深坐泪双垂。纵繁华阅尽,沧桑家国,总怨蛾眉。
芳期。暗怜逝水,甚香莲、还弄并头枝。
料得归魂夜半,横塘烟月依依。