盛世重作人，新槱收棫朴。
渭水起钓纶，傅岩识板筑。
之子富芳华，因风扇流馥。
剑开干莫函，卞剖荆山玉。
遇合信非常，周泽亦已握。
何以企先猷，小心怀肃穆。
何以风在位，敦素务寡欲。
夙夜赞圣明，庶不负所学。
《赠同年关德甫吴用潜成进士·其二》全文
- 鉴赏
这首诗是明代韩上桂所作的《赠同年关德甫吴用潜成进士（其二）》。诗中描绘了对两位新晋进士的赞美与期望，展现了对人才的重视和对教育的推崇。
首句“盛世重作人”，点明了在太平盛世，人才辈出的景象。接着“新槱收棫朴”一句，比喻新的人才如同新生的火苗，汲取着智慧的源泉，成长壮大。渭水起钓纶，傅岩识板筑，则以历史典故喻指人才的成长过程，如同姜太公钓鱼于渭水，傅说在傅岩被发现，都是通过独特的方式被发掘并得到重用。
“之子富芳华，因风扇流馥”赞扬了两位进士才华横溢，如花般绽放，他们的思想和行为如同清风，传播着芬芳。接下来“剑开干莫函，卞剖荆山玉”则用宝剑和美玉来比喻他们的才能和品德，如同宝剑锋利无比，美玉温润无瑕，象征着他们卓越的才能和高尚的品质。
“遇合信非常，周泽亦已握”表达了对两位进士能够遇到良机，实现自我价值的肯定。后两句“何以企先猷，小心怀肃穆。何以风在位，敦素务寡欲”则是对他们的期望，希望他们能以先贤为榜样，保持谦逊和敬畏之心，同时在职位上秉持朴素的作风，减少欲望，保持清廉。
最后，“夙夜赞圣明，庶不负所学”表达了对两位进士的鼓励，希望他们在日后的生活中，能够勤勉辅佐君主，不辜负自己所学的知识和能力。整首诗充满了对人才的尊重和对教育的重视，体现了诗人对社会进步和人才发展的美好愿景。
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彭泽县
西江之水何悠悠，下与江南为一州。
□□□□□□□，正以彭泽为襟喉。
千川百谷所合庾，尽倾此泽如杯瓯。
鸣声唶唶光油油，不知其下有底不。
昔人有卷长绳投，系以南山之巨石，百尺不彻深潭湫。
□□□□□□□，颇疑潜行通十洲。
不然何此弹丸地，吸彼尾闾曾不休。
城南十里山更稠，如立象马如驱牛。
下饮长江势不竭，无始以来向东流。
旋湾触抵劲且遒，虎眼倒射惊沙鸥。
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下水从容势犹可，上水辛勤人更愁。
祠神皆以北风求，不尔岂但须臾留。
天公颇知元元忧，胡不推山作平地，两辟旁野为通沟。
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阴官闻我言，骇汗盈臂韝。
洒为猛雨沃四野，惊雷夜震波澜滮。
我舌阁且凝，久病竟不瘳。
强为短歌题柿叶，欲凭双鲤寄阳侯。
《彭泽县》【宋·孔武仲】西江之水何悠悠，下与江南为一州。□□□□□□□，正以彭泽为襟喉。千川百谷所合庾，尽倾此泽如杯瓯。鸣声唶唶光油油，不知其下有底不。昔人有卷长绳投，系以南山之巨石，百尺不彻深潭湫。□□□□□□□，颇疑潜行通十洲。不然何此弹丸地，吸彼尾闾曾不休。城南十里山更稠，如立象马如驱牛。下饮长江势不竭，无始以来向东流。旋湾触抵劲且遒，虎眼倒射惊沙鸥。鼋鼍虽轻不能游，而况往复之行舟。下水从容势犹可，上水辛勤人更愁。祠神皆以北风求，不尔岂但须臾留。天公颇知元元忧，胡不推山作平地，两辟旁野为通沟。征行万里皆帖妥，灵扬之威从可收。阴官闻我言，骇汗盈臂韝。洒为猛雨沃四野，惊雷夜震波澜滮。我舌阁且凝，久病竟不瘳。强为短歌题柿叶，欲凭双鲤寄阳侯。
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