海客东瀛外,讶锦字、即日飞来。
裁笺乍寄,发函旋读,鱼雁疑猜。
尺书何止是,云林赉、鲁论一部相偕。
想年来,吾妻岛,人文殊胜前代。
遥望五龙山,征帆卸、闺人愁损眉黛。
弱女泣呱呱,叹耗尽胸怀。
愿浮槎、重到中华,风涛险、琴书欠安排。
停云意,梅岭送春,兰缄试开。
海客东瀛外,讶锦字、即日飞来。
裁笺乍寄,发函旋读,鱼雁疑猜。
尺书何止是,云林赉、鲁论一部相偕。
想年来,吾妻岛,人文殊胜前代。
遥望五龙山,征帆卸、闺人愁损眉黛。
弱女泣呱呱,叹耗尽胸怀。
愿浮槎、重到中华,风涛险、琴书欠安排。
停云意,梅岭送春,兰缄试开。
这首诗《采绿吟》由清代诗人俞樾所作,描绘了一位远行海外的丈夫收到妻子从遥远海岛寄来的书信时的复杂心情。诗中充满了对家人的思念和对未来的期盼。
“海客东瀛外”,开篇点明了主人公的身份——一位远离家乡,漂泊在东洋大海之外的旅人。“讶锦字、即日飞来”,表达了当这位旅人收到妻子精心撰写的信件时的惊喜与惊讶,仿佛一封锦书从天而降,传递着家的温暖与关怀。
“裁笺乍寄,发函旋读,鱼雁疑猜”,通过细腻的动作描写,展现了收信人拆开信封、阅读信件的过程,以及在那一刻内心的微妙变化。这封信如同鱼雁传书,承载着深厚的情感与期待。
“尺书何止是,云林赉、鲁论一部相偕”,进一步说明了这封信不仅仅是简单的通信,它还包含了妻子对丈夫的深情厚意,以及对儒家经典的学习与思考,体现了女性的智慧与文化修养。
“想年来,吾妻岛,人文殊胜前代”,通过想象妻子所在的海岛人文环境,表达了对妻子所在之地的赞美,同时也流露出对妻子才华与品德的自豪之情。
“遥望五龙山,征帆卸、闺人愁损眉黛”,描绘了妻子在五龙山下,面对远行丈夫的归来,心中充满忧愁与期待的情景。这一画面充满了深情与哀愁,让人感受到夫妻间的深厚情感。
“弱女泣呱呱,叹耗尽胸怀”,通过描述家中幼女的哭泣,反映了家庭因丈夫远行而产生的分离之苦,以及妻子内心深处的无奈与痛苦。
“愿浮槎、重到中华,风涛险、琴书欠安排”,表达了妻子对丈夫早日归来的渴望,以及对家中生活的担忧。她希望丈夫能平安归来,共同面对生活中的风浪,并一起享受琴棋书画带来的乐趣。
“停云意,梅岭送春,兰缄试开”,结尾处以自然景象为喻,寄托了对美好未来的向往与期待。停云、梅岭、春意、兰缄,这些意象不仅富有诗意,也蕴含了对和谐、安宁生活的憧憬。
整首诗情感真挚,语言优美,通过细腻的笔触描绘了夫妻间的情感交流与家庭生活的点滴,展现了中国传统文化中对于家庭、亲情的重视与赞美。
摄提司令东风生,黄莺飞上高枝鸣。
雌雄两两更相逐,睍睆双啼如一声。
拮据不惜为巢苦,户牖绸缪避风雨。
巢成爵跃共欢忻,伏卵为雏切心苦。
双雏褪壳毫始丝,雌去雄来争顾之。
衔虫啄蜢尽哺育,双雏虽饱雌雄饥。
雌羸雄瘦不自惜,捕得螳螂正堪食。
忍涎仍复置巢中,喂养惟期长双翼。
此时雄亦如雌心,雌顾雄啼情更深。
忽朝风入高枝恶,吹散雌雄无好音。
双雏翼短口尚黄,依巢望母何悽惶。
母飞却堕归幽谷,弃隔双雏真断肠。
不徒空抱怀雏怨,目断乔林雄未见。
数声激切诉苍空,口裂肠枯血如溅。
雄兮雄兮影亦单,雌如未老应教还。
生来恩爱岂堪断,合并免使双雏寒。
雏闻母归忻扑扑,雌亦呼雄顾雏乐。
始知大造转慈仁,也应忘却东风恶。
《人有不恤其幼子欲去其妻者作双莺诗以讽之》【明·苏葵】摄提司令东风生,黄莺飞上高枝鸣。雌雄两两更相逐,睍睆双啼如一声。拮据不惜为巢苦,户牖绸缪避风雨。巢成爵跃共欢忻,伏卵为雏切心苦。双雏褪壳毫始丝,雌去雄来争顾之。衔虫啄蜢尽哺育,双雏虽饱雌雄饥。雌羸雄瘦不自惜,捕得螳螂正堪食。忍涎仍复置巢中,喂养惟期长双翼。此时雄亦如雌心,雌顾雄啼情更深。忽朝风入高枝恶,吹散雌雄无好音。双雏翼短口尚黄,依巢望母何悽惶。母飞却堕归幽谷,弃隔双雏真断肠。不徒空抱怀雏怨,目断乔林雄未见。数声激切诉苍空,口裂肠枯血如溅。雄兮雄兮影亦单,雌如未老应教还。生来恩爱岂堪断,合并免使双雏寒。雏闻母归忻扑扑,雌亦呼雄顾雏乐。始知大造转慈仁,也应忘却东风恶。
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