寒空此夜落文星,星落文留万古名。
入室几人成弟子,为儒是处哭先生。
家无谏草逢明代,国有遗篇续正声。
晓向平原陈葬礼,悲风吹雨湿铭旌。
寒空此夜落文星,星落文留万古名。
入室几人成弟子,为儒是处哭先生。
家无谏草逢明代,国有遗篇续正声。
晓向平原陈葬礼,悲风吹雨湿铭旌。
这首诗是一篇悼念故人的作品,充满了哀伤和怀旧的情感。诗人通过对夜空中落下的文星的描绘,表达了对逝者的缅怀之情,以及希望其名字能够流传千古。"入室几人成弟子"一句,则显示出逝者生前作为教师的威望和影响力,"为儒是处哭先生"进一步强调了诗人对逝者的尊敬与哀悼。
"家无谏草逢明代"这一联暗示了诗人对历史的思考,意在通过古人的智慧来安慰自己。紧接着的"国有遗篇续正声"表达了希望能够继承和发扬逝者留下的学术思想或文学作品,以此来纪念他。
最后两句"晓向平原陈葬礼,悲风吹雨湿铭旌"则描绘了一幅凄凉的葬礼场景。诗人在清晨的平原上为逝者举行丧事,悲哀之情溢于言表,而那被风雨打湿的墓碑上的文字,更是增添了几分哀愁。
整首诗通过对自然环境与葬礼细节的描写,营造出一种深切哀思的情绪。诗人不仅表达了个人的哀悼之情,也强调了逝者在学术上的重要性,以及对其思想和精神的传承。
引派昆山峻,朝宗海路长。
千龄逢圣主,五色瑞荣光。
隐映浮中国,晶明助太阳。
坤维连浩漫,天汉接微茫。
丹阙清氛里,函关紫气旁。
位尊常守伯,道泰每呈祥。
习坎灵逾久,居卑德有常。
龙门如可涉,忠信是舟梁。
薄宦晨昏阙,尊尊义取斯。
穷愁年貌改,寂历尔胡为。
不谄词多忤,无容礼益卑。微生尚何有?
远迹固其宜。思扰梁山曲,情遥越鸟枝。
故园从海上,良友邈天涯。
云雨叹一别,川原劳载驰。
上惭伯乐顾,中负叔牙知。
去国诚寥落,经途弊险巇。
岁逢霜雪苦,林属蕙兰萎。
欲赠幽芳歇,行悲旧赏移。
一从关作限,两见月成规。
苒苒穷年籥,行行尽路岐。
征鞍税北渚,归帆指南垂。
树晚犹葱茜,江寒尚渺瀰。
土风从楚别,山水入湘奇。
石濑相奔触,烟林更蔽亏。
层崖夹洞浦,轻舸汎澄漪。
松筱行皆傍,禽鱼动辄随。
惜哉边地隔,不与故人窥。
畴昔陪鹓鹭,朝阳振羽仪。
来音虽寂寞,接景每逶迤。
朝罢冥尘事,宾来话酒卮。
邀欢逐芳草,结兴选华池。
及此风成叹,何时雾可披。
自怜无用者,谁念有情离。
望美音容阔,怀贤梦想疲。
因声达霄汉,持拙守东陂。
《南还以诗代书赠京师旧僚》【唐·张九龄】薄宦晨昏阙,尊尊义取斯。穷愁年貌改,寂历尔胡为。不谄词多忤,无容礼益卑。微生尚何有?远迹固其宜。思扰梁山曲,情遥越鸟枝。故园从海上,良友邈天涯。云雨叹一别,川原劳载驰。上惭伯乐顾,中负叔牙知。去国诚寥落,经途弊险巇。岁逢霜雪苦,林属蕙兰萎。欲赠幽芳歇,行悲旧赏移。一从关作限,两见月成规。苒苒穷年籥,行行尽路岐。征鞍税北渚,归帆指南垂。树晚犹葱茜,江寒尚渺瀰。土风从楚别,山水入湘奇。石濑相奔触,烟林更蔽亏。层崖夹洞浦,轻舸汎澄漪。松筱行皆傍,禽鱼动辄随。惜哉边地隔,不与故人窥。畴昔陪鹓鹭,朝阳振羽仪。来音虽寂寞,接景每逶迤。朝罢冥尘事,宾来话酒卮。邀欢逐芳草,结兴选华池。及此风成叹,何时雾可披。自怜无用者,谁念有情离。望美音容阔,怀贤梦想疲。因声达霄汉,持拙守东陂。
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设险诸侯地,承平圣主巡。
东君朝二月,南旆拥三辰。
寒出重关尽,年随行漏新。
瑞云丛捧日,芳树曲迎春。
舞咏先驰道,恩华及从臣。
汾川花鸟意,并奉属车尘。
程侯新出守,好日发行军。
拜命时人羡,能官圣主闻。
江楼黑塞雨,山郭冷秋云。
竹马诸童子,朝朝待使君。