此君抱节怀霜露，裁以广寒修月斧。
区区拔颖陋管城，落落中绳宜册府。
潜心几绝西门佩，隶古亲传伏生语。
后来颉颃追时好，客卿子墨先生楮。
慈恩柿叶剡溪藤，俗嗜纷纷那足数。
何人喜事翻新制，林下风流微近古。
宣心写面却缄囊，百草千葩增媚妩。
青奴小忍供笔砚，晴窗示尔梅花赋。
《五峰竹》全文
- 翻译
- 这株松树怀抱节操，承受霜雪洗礼，用广寒宫的月亮斧精心修剪。
它的才华出众，如同破土而出的竹管，适合在朝廷的典籍库中展现。
它专心致志，几乎超越了西门学派的风尚，隶书古法亲受伏生传授。
后人追随潮流，推崇它如客卿子墨先生般的才情。
慈恩寺的柿叶和剡溪的藤蔓，世俗的喜好怎能与之相比？
谁又能创新，让这种风雅接近古代的清高呢？
我倾心表达，但又将其藏于心底，百花千草增添了它的魅力。
青奴耐心地为我提供笔墨，晴朗的窗户下，我展示你梅花的诗篇。
- 注释
- 广寒：指月宫。
区区：形容才华出众。
隶古：隶书古法。
慈恩：指寺庙名。
翻新制：创新传统。
青奴：对仆人的称呼。
晴窗：明亮的窗户。
梅花赋：以梅花为主题的诗篇。
- 鉴赏
这首诗名为《五峰竹》，作者是宋代诗人黄彦平。诗中，诗人以细腻的笔触描绘了竹子的形象，赞美其坚韧不屈的节操和高洁的品质。"此君抱节怀霜露"，形象地展现了竹子在严寒中坚守节操；"裁以广寒修月斧"，则寓言竹子如月宫仙工所雕琢，显得超凡脱俗。诗人接着称赞竹子的实用价值，如"区区拔颖陋管城，落落中绳宜册府"，意指其可用于书写，适合装订典籍。
诗中提到的"隶古亲传伏生语"，暗示竹简的历史传承，而"后来颉颃追时好"则表示竹子在书法艺术中的地位。"客卿子墨先生楮"，进一步强调了竹纸在文化中的重要性。接下来，诗人将竹与柿叶、剡溪藤等自然物相比，认为竹的雅致更为出众。
"何人喜事翻新制，林下风流微近古"，表达了对创新者的赞赏，他们能保持竹子的传统韵味，使之接近古代的风雅。"宣心写面却缄囊"，描述了竹子被用来书写，传达内心情感。最后，"青奴小忍供笔砚，晴窗示尔梅花赋"，以青奴（竹子）陪伴诗人书写，表达了对竹子的深情厚谊，以及在晴日里欣赏竹与梅花的文人雅趣。
总的来说，这首诗通过丰富的意象和比喻，既赞扬了竹子的品质，又体现了诗人对传统文化的热爱和对艺术创新的肯定。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
与伯勤、子文幼楚同登南溪奇观，戏道傍群儿
蒙松睡眼熨难开，曳杖缘溪啄紫苔。
偶见群儿聊与戏，布衫青底捉将来。
雨後晓起看山
晨起出蓬户，换却隔水峰。
细看只旧山，色与昨不同。
虽经夜来雨，未必有许功。
云师挈众嶒，置在蓝水中。
沙土俱绿净，草树添青葱。
不然近秋襄，那得还春容。
此意殊不浅，要将调诗翁。
判断索一语，可惜语不工。
正使语工著，不如山色浓。
再併赋瑞香水仙兰三花
水仙头重力纤弱，碧柳腰支黄玉萼。
娉娉嫋嫋谁为扶，瑞香在旁扶着渠。
春兰初芽嫩仍短，娇如穉子无人管。
瑞香绿阴浓如雪，风日不到况路尘。
生时各在一时许，畦丁作媒得相聚。
三花异种复异粧，三花同韵更同香。
诗人喜渠伴幽独，不道被渠教断肠。