手种梅千树,山寒半欲花。
岁阑知此意,溪上问谁家。
素艳明争雪,青萝倒绾蛇。
还须邵康节,来驾白牛车。
手种梅千树,山寒半欲花。
岁阑知此意,溪上问谁家。
素艳明争雪,青萝倒绾蛇。
还须邵康节,来驾白牛车。
这首明代诗人陈献章的《梅花(其五)》描绘了一幅冬末春初的梅花盛景。首句“手种梅千树”表达了诗人对梅花的亲手栽种和深深的情感投入。山寒时节,梅花已半开,显示出坚韧的生命力和早春的气息。“岁阑知此意”暗含诗人对时光流转的感慨,意识到梅花的开放寓意着新年的临近。
接下来,“溪上问谁家”以疑问的方式,流露出诗人对梅花主人的好奇,也暗示了梅花孤芳自赏的高洁品质。“素艳明争雪”运用比喻,赞美梅花洁白如雪的色彩,与冬日的白雪相映成趣。“青萝倒绾蛇”则通过青藤缠绕的景象,进一步烘托出梅花的生动姿态,仿佛在山间舞动。
最后两句“还须邵康节,来驾白牛车”,诗人借宋代道学家邵雍的典故,表达自己期待有如邵康节这般高人能驾着白牛车前来欣赏梅花,寓言中包含了诗人对隐逸生活的向往以及对梅花高雅之士的认同。
整体来看,这首诗以梅花为载体,既展现了自然之美,又寄托了诗人的情感世界和理想追求。
瑶宫太阴元,启镜当天门。
大地呈诸象,星辰落素痕。
初出情犹敛,映日如浑浑。
须臾飞碧艳,舒心遍乾坤。
妆成锦霞拥,魄动彩云翻。
因风若有语,对人寂无言。
溶溶此宵永,娟娟万古存。
素质原不染,浮翳岂能昏。
未解趋炎态,偏惟濯秋魂。
应知怜孤客,而我不敢论。
澄澄鉴碧沼,潴水贮文鱼。
已近清华地,还疑濠濮居。
榆杨荫曲榭,荇藻敷周除。
信是皇慈洽,曾供睿赏馀。
层层翠鬣绕,粲粲锦鳞舒。
分沫承天泽,依光接玉渠。
春游倾士女,暇燕盛簪裾。
蠕动沾灵贶,人禽囿广舆。
虹流纷射渚,水赤幻呈书。
钩饵相忘处,天渊长晏如。
间气钟名世,君侯信伟人。
高标凌物表,逸迹迈时伦。
日月扶乾运,风云致主身。
一夔谐上治,六翮迥遗尘。
瑞许毛为凤,灵知角是麟。
明堂张大雅,清庙拭奇珍。
盛府题囊日,中原揽辔辰。
骅骝先道路,鹰隼厉秋旻。
气色霜台满,寒光豸绣新。
乘槎经斗汉,仗节出江滨。
雨散千山疠,云开五岭春。
歌风扬旦奭,采俗美岐豳。
雕鹗神元王,驺虞性本仁。
每怀存疾苦,至意属经纶。
解泽宏疏网,忧时罢算缗。
回澜思砥柱,劲节识松筠。
谕引相如檄,图仍郑侠陈。
迟回望丹阙,沾洒为生民。
勋业高题柱,文章老斲轮。
江河供浩荡,山岳拂嶙峋。
字挟风霜壮,毫濡翰墨匀。
陶镕极卢骆,篆画媲周秦。
秀色芳条苒,温怀白璧纯。
世人昧神理,吾道豁荆榛。
调古应难和,德高讵乏邻。
风流存特赏,意气为谁亲。
玉石纷相揉,淄渑辨独真。
审材逢匠石,相马得方歅。
礼乐从先进,艰危荷重臣。
此生虽近晚,得化本洪钧。
家住贲禺县,门连郁水津。
耕吟诸葛陇,歌负买臣薪。
方朔长难饱,陈平美更贫。
赋穷惟弱羽,恨涸有枯鳞。
但结山中桂,空惭日下荀。
抱长存袜线,问字切根银。
滥拟吹竿客,欢同入幕宾。
握珠还自照,投璧岂无因。
不敢凭张舌,其如藉护唇。
风尘甘落落,诱教喜循循。
坠露元输海,飞纤讵助岷。
高山徒仰止,大道更逡巡。
雌伏情犹壮,雄鸣会有神。
樗材如可斲,愿付郢人斤。
《上御史顾公》【明·韩上桂】间气钟名世,君侯信伟人。高标凌物表,逸迹迈时伦。日月扶乾运,风云致主身。一夔谐上治,六翮迥遗尘。瑞许毛为凤,灵知角是麟。明堂张大雅,清庙拭奇珍。盛府题囊日,中原揽辔辰。骅骝先道路,鹰隼厉秋旻。气色霜台满,寒光豸绣新。乘槎经斗汉,仗节出江滨。雨散千山疠,云开五岭春。歌风扬旦奭,采俗美岐豳。雕鹗神元王,驺虞性本仁。每怀存疾苦,至意属经纶。解泽宏疏网,忧时罢算缗。回澜思砥柱,劲节识松筠。谕引相如檄,图仍郑侠陈。迟回望丹阙,沾洒为生民。勋业高题柱,文章老斲轮。江河供浩荡,山岳拂嶙峋。字挟风霜壮,毫濡翰墨匀。陶镕极卢骆,篆画媲周秦。秀色芳条苒,温怀白璧纯。世人昧神理,吾道豁荆榛。调古应难和,德高讵乏邻。风流存特赏,意气为谁亲。玉石纷相揉,淄渑辨独真。审材逢匠石,相马得方歅。礼乐从先进,艰危荷重臣。此生虽近晚,得化本洪钧。家住贲禺县,门连郁水津。耕吟诸葛陇,歌负买臣薪。方朔长难饱,陈平美更贫。赋穷惟弱羽,恨涸有枯鳞。但结山中桂,空惭日下荀。抱长存袜线,问字切根银。滥拟吹竿客,欢同入幕宾。握珠还自照,投璧岂无因。不敢凭张舌,其如藉护唇。风尘甘落落,诱教喜循循。坠露元输海,飞纤讵助岷。高山徒仰止,大道更逡巡。雌伏情犹壮,雄鸣会有神。樗材如可斲,愿付郢人斤。
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昔览山海图,所志在远游。
直由穷其源,匪为恣冥搜。
兹水何显伏,神理难与谋。
始犹穿王屋,末乃见陶丘。
贯河殊泱泱,合汶仍浏浏。
涸济昔有闻,入海道何由。
曰余忝嘉惠,访古增烦忧。
所忧非为济,淮泗未安流。
寄言行河使,禹功良可求。