铅湖鹅岫春风煖,放步拥书明远楼。
弹指两年同唱第,要知能赋古诗流。
铅湖鹅岫春风煖,放步拥书明远楼。
弹指两年同唱第,要知能赋古诗流。
这首诗描绘了在铅山这个地方,两位志趣相投的朋友在春风和煦的季节里,一同漫步于明远楼,手捧书籍,享受着宁静与知识的盛宴。他们共同度过了两年的学习时光,并且在这段时间里,他们的才华得到了充分的展现,如同古代擅长赋诗的文人一般。
诗中“铅湖鹅岫春风煖”一句,以“铅湖”和“鹅岫”作为背景,营造出一幅春意盎然、风景如画的场景。“放步拥书明远楼”,则生动地展现了两位朋友在这样的环境中自由自在地阅读、学习的情景。通过“弹指两年同唱第”,表达了他们在共同学习的岁月里,不仅收获了知识,也收获了友谊,彼此之间的默契和进步如同弹指间完成的佳作一般,令人赞叹。
最后一句“要知能赋古诗流”,不仅是对两位朋友才华的肯定,也是对他们未来能够继续在文学领域创作出更多优秀作品的期许。整首诗洋溢着浓厚的友情和对文学艺术的热爱,让人感受到一种温暖而深沉的情感共鸣。
歌元丰,十日五日一雨风。
麦行千里不见土,连山没云皆种黍。
水秧绵绵复多稌,龙骨长乾挂梁梠。
鲥鱼出网蔽洲渚,荻笋肥甘胜牛乳。
百钱可得酒斗许,虽非社日长闻鼓。
吴儿蹋歌女起舞,但道快乐无所苦。
老翁堑水西南流,杨柳中间杙小舟。
乘兴攲眠过白下,逢人欢笑得无愁。