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《剧暑不可耐戏作冷语排之呈国威同舍兄》全文
宋 / 林宗放   形式: 古风  押[阳]韵

云师怒挟风伯狂,排山立海恣披猖。

斯须委雪一丈强,杀气吞日埋扶桑。

平时身热号炎荒,冰山亦复连穹苍。

翔风健儿材武良,堕指十五半在亡。

岩谷不问歼虎狼,冻合瀛海蛟龙僵。

苍生似落冰蚕乡,一气如缕何可长。

翻思蹈火勇赴汤,谁能排云挈太阳,稍与万物回精光。

客来徵此疑荒唐,乌有先生投予方。

端居炎赫汗反浆,试想幻境生清凉。

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翻译
云师发怒,风伯助威,狂风大作,排山倒海般肆虐。
片刻间,积雪厚达一丈多,杀气腾腾,仿佛能吞噬太阳,遮蔽东方的扶桑。
平时天气酷热,如同炎热荒原,即使冰山也连接天际。
飞翔的风儿像英勇的战士,身手矫健,但十五人中已有半数陨落。
无论是山谷还是深渊,都曾猎杀过虎狼,连海洋中的蛟龙也被冻僵。
人间仿佛落入了冰蚕织就的寒乡,生机如丝线般微弱,难以持久。
我却想象着投身烈火,无畏赴汤蹈火,谁能驱云握日,为万物带来一丝光明。
来访者对此疑惑不解,认为荒诞不经,乌有先生向我求解。
在炎炎夏日,静坐时反而出汗如浆,设想身处幻境,顿感清凉。
注释
云师:古代神话中的风雨之神。
风伯:风神。
扶桑:古代神话中的东方日出处。
炎荒:极热之地。
穹苍:天空。
翔风:飞翔的风。
堕指:形容人数减少。
冰蚕乡:寒冷如蚕丝的世界。
稍与:稍微给予。
乌有先生:虚构的人物,表示荒诞之事。
端居:静坐。
幻境:虚幻的景象。
鉴赏

这首宋诗描绘了酷暑时节的极端炎热景象,以夸张的手法展现了夏日的威力。诗人林宗放以"云师怒挟风伯狂"开篇,形象地刻画出风神和云神的狂暴,仿佛在排山倒海般驱使风雨,试图带来一丝凉意。然而,"斯须委雪一丈强"又暗示着即使有短暂的降雪也无法缓解暑热,反而加剧了"杀气吞日埋扶桑"的压抑感。

接着,诗人将炎热比喻为"炎荒",连冰山也被比作连接天际,显示出酷暑无处不在。"翔风健儿材武良,堕指十五半在亡"运用了象征手法,形容人们在高温下疲惫不堪,甚至生命似乎也在消逝。"岩谷不问歼虎狼,冻合瀛海蛟龙僵"进一步渲染了酷暑对万物的摧残。

在这样的困境中,诗人表达了对清凉世界的向往,"苍生似落冰蚕乡,一气如缕何可长",人们如同陷入冰冷的世界,生命力仿佛只剩下一线。然而,诗人并未绝望,他呼唤着勇敢面对热浪的精神,"翻思蹈火勇赴汤",并期待有人能"排云挈太阳",恢复大地的生机。

最后,诗人以"乌有先生投予方"和"试想幻境生清凉"收尾,寓言般地提出一个解暑的想象,暗示在困境中寻找清凉之道,同时也表达了对友人国威的关怀和激励。整首诗语言生动,富有想象力,展示了诗人对夏日酷暑的独特感受和哲理思考。

作者介绍

林宗放
朝代:宋

宁国府宣城人,字问礼。孝宗淳熙十四年进士。授潭州教授,改通州。州学旧刊《三谏集录》,载章惇奸状,惇之孙时为郡守,欲毁其板,宗放执不与。调太平州,四方学徒至者数百人。改知兰溪县,摧折豪强,奸吏屏气。以荐授广州通判,请祠禄归。
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