东皋书屋傍风云,翠筱红蕖卧典坟。
请君终学壶丘子,汧水鲵桓恐未闻。
东皋书屋傍风云,翠筱红蕖卧典坟。
请君终学壶丘子,汧水鲵桓恐未闻。
这首诗描绘了一幅宁静而充满文人雅趣的画面。首句“东皋书屋傍风云”,以“东皋”点明地点,暗示书屋位于山间或田野之上,与自然融为一体,仿佛与天地间的风云相接,营造出一种超脱尘世的氛围。接着,“翠筱红蕖卧典坟”一句,运用了拟人的手法,将“筱”(细竹)和“红蕖”(荷花)人格化,它们悠闲地躺在书堆中,既象征着书籍的丰富与知识的深邃,也寓意着读书人与自然和谐共处的生活态度。
后两句“请君终学壶丘子,汧水鲵桓恐未闻”则表达了对读者的期望,希望他们能像古代的隐士壶丘子一样,追求内心的平静与智慧的积累,不为世俗所累。同时,通过“汧水鲵桓恐未闻”的比喻,强调了知识与智慧的重要性,提醒人们在追求物质的同时,也不应忽视精神世界的充实。整首诗通过对自然景物的描绘和对理想人物的向往,展现了作者对理想生活状态的追求和对知识价值的深刻认识。
楹何为折剑何借,须肯为拂粪肯尝。
马公布衾王公饭,石家锦障丁家香。
忠邪佞邪两无定,一雕一璞异其性。
忠朴先生躔法高,古今四者岂关命。
五九六馀能善恶,铁算不是并州错。
便从忠朴问如今,忠果谁忠朴谁朴。
阴阳相烹然,天地一釜鬵。
人生居其间,便同肉在砧。
热犹以火燎,湿犹以汤浔。
一岁一煅炼,老形忽骎骎。
吾生四十六,弱质本不任。
矧当五六年,患难长侵寻。
子卿羝羊节,少陵杜鹃心。
酷罚毒我肤,深忧烦我襟。
嗟嗟夏涉秋,天道何其淫。
或时日杲杲,或时雨淋淋。
方如坐蒸甑,又似立烘煁。
水火交相禅,益热与益深。
宛转儿戏中,日夜空呻吟。
何如真鼎镬,殊我一寸金。
脱此寒暑壳,谁能复岖嵚。
忆昔守宣时,白上一根发。
去之四五年,一化为七八。
今年客衡湘,黑髭已多黄。
众黄忽一白,惊见如陵阳。
白发已为常,白髭何足怪。
岁月不可歇,雪霜日长大。
世人竞染缁,厌之固足嗤。
谁服芦菔汤,避老亦奚为。
少老如春秋,造物以为俦。
吾方乐吾天,乐天故不忧。