庾信何愁,休文何瘦,范叔一见何寒。
梅花酷似,索笑画檐看。
便肯嫣然一笑,疏篱上、玉脸冰颜。
须勤赏,莫教青子,半著树头酸。朱阑。
聊掩映,昆崙顶上,琪树团栾。
命儿曹班坐,草草杯盘。
旋折溪边□朵,琼蕤泛、蕉叶杯宽。
从教□,尊前有客,拍手笑颓山。
庾信何愁,休文何瘦,范叔一见何寒。
梅花酷似,索笑画檐看。
便肯嫣然一笑,疏篱上、玉脸冰颜。
须勤赏,莫教青子,半著树头酸。朱阑。
聊掩映,昆崙顶上,琪树团栾。
命儿曹班坐,草草杯盘。
旋折溪边□朵,琼蕤泛、蕉叶杯宽。
从教□,尊前有客,拍手笑颓山。
这首《满庭芳·其五》是宋代词人葛立方的作品,以咏梅为主题,通过对梅花的描绘和对赏梅场景的刻画,展现了词人的闲适与雅趣。首句“庾信何愁,休文何瘦,范叔一见何寒”,借用庾信、沈约(休文)和范晔的典故,表达对梅花清冷孤高的赞美,暗示赏梅能消解忧愁。
“梅花酷似,索笑画檐看”进一步描绘梅花的姿态,如同佳人含笑于画栋雕檐之下,引人驻足欣赏。“便肯嫣然一笑,疏篱上、玉脸冰颜”运用拟人手法,赋予梅花以人的情感,赞美其清丽脱俗。
接下来,“须勤赏,莫教青子,半著树头酸”提醒人们要珍惜赏梅时光,不要让未成熟的梅子因无人欣赏而酸涩,暗寓人生应及时行乐之意。
下片转而写赏梅的环境,“朱阑。聊掩映,昆崙顶上,琪树团栾”描绘了梅花在红栏杆下的美景,仿佛置身仙境。词人邀请孩子们围坐,简单宴饮,增添欢乐气氛。“旋折溪边□朵,琼蕤泛、蕉叶杯宽”描述了采摘梅花泡酒的场景,酒香四溢,气氛轻松愉快。
最后,“从教□,尊前有客,拍手笑颓山”表达了词人希望在赏梅的欢愉中,宾客们忘却烦恼,开怀大笑,甚至觉得连山峦也为之倾倒。整首词语言优美,情感真挚,富有生活情趣,充分体现了宋代词人对自然美的热爱和对生活的乐观态度。
昔遭海上氛,与匿兰江陬。
虽堕荆棘中,未肯白日偷。
爱君自此始,与君同唱酬。
攻之背水阵,拒以田单牛。
居然楚汉军,一划成鸿沟。
吾年过君十,疲矣究何谋?
愿如莒列齐,共事天王周。
能任鰋鲤争,乃为真龙虬。
勉哉夏气荣,不勉时将秋。
往古且弗道,与子论近流。
施王树坛坫,其实皆俳优。
后来草窃辈,乃有袁赵俦。
譬如东迁降,于时为春秋。
岂真王道微,竟无鲁与邹。
单弱不能振,群雄视为雠。
日月在人心,当于万古求。
奈何舍庄步,局体甘梏囚。
僵舌不可说,刺之血如缕。
写词招子魂,其声惨以楚。
白日天堂堂,短袖挥流光。
杯酒酹山川,明誓安能忘?
短车五月别,别路沙雨凉。
别路仓猝中,慰之后期长。
万里两寸心,斗轸遥相望。
子死吾不知,知还疑未死。
下马城南街,分明手携子。
敢以此别后,终无重见期。
一日三造门,一见三举卮。
有酒如昔日,我亦如昔时。
海风吹檐铎,海月悬庭枝。
精灵约梦寐,魂兮傥来兹。