荷叶裁为裳,芙蓉裹作粮。
追陪吟弄席,一坐到羲皇。
荷叶裁为裳,芙蓉裹作粮。
追陪吟弄席,一坐到羲皇。
此诗描绘了一幅生动的夏日荷塘景象,通过细腻的笔触展现了荷花的美丽与诗人对自然之美的欣赏。首句“荷叶裁为裳”,以拟人化的手法,将荷叶比作衣裳,既形象又富有诗意,暗示了荷叶的广阔与覆盖力,仿佛是大自然精心裁剪而成的华服。次句“芙蓉裹作粮”,进一步将荷花的果实——莲蓬比喻成粮食,不仅体现了荷花的实用价值,也寓意着生命的滋养与延续。
接下来,“追陪吟弄席”一句,描绘了诗人与友人在荷塘边聚会的情景,他们或吟诗作赋,或品茗谈笑,享受着自然带来的宁静与美好。这里的“席”字,既指聚会的场所,也暗含了诗人与自然和谐共处的意境,仿佛整个荷塘都是他们欢聚的舞台。
最后一句“一坐到羲皇”,运用了典故,将聚会的时光与远古时代相联系,表达了诗人对这种简单、纯粹生活的向往和追求。这里“羲皇”指的是传说中的远古帝王伏羲,象征着原始、淳朴的生活状态。整句诗意在表达,即使是在现代生活中,也能找到与古人相似的宁静与满足,强调了人与自然和谐相处的美好愿景。
综上所述,这首诗通过丰富的意象和巧妙的比喻,不仅展现了荷花的美丽与生命力,更传达了诗人对自然之美的深刻感悟以及对简单、纯粹生活的向往,是一首充满哲理意味的佳作。
先生鲁诸儒,饮食清不溽。
空肠出秀句,吟嚼五味足。
华堂闹丝管,眸子涨春渌。
先生疾走避,面冷毒在腹。
归来煮瓠叶,弟子歌《旱麓》。
声淫及《灵台》,中有麀鹿伏。
功名一走兔,何用千人逐。
故应容我辈,清坐时闭目。
高亭石排衙,木杪挂飞屋。
我来无时节,客亦不待速。
似闻雪髯叟,西岭访遗躅。
朝阳入潭洞,金碧涵水玉。
泉扉夜不扃,云袂本无幅。
慈皇付宝偈,神侣得幽读。
讷庵有老人,宴坐天魔哭。
时来献璎珞,法供灯相续。
吾侪诗酒污,欲往无乃触。
斋厨费晨炊,车骑满山谷。
愿闻第一义,钵饭非所欲。
便投切云冠,予幼好奇服。
《叶教授和溽字韵诗,复次韵为戏,记龙井之游》【宋·苏轼】先生鲁诸儒,饮食清不溽。空肠出秀句,吟嚼五味足。华堂闹丝管,眸子涨春渌。先生疾走避,面冷毒在腹。归来煮瓠叶,弟子歌《旱麓》。声淫及《灵台》,中有麀鹿伏。功名一走兔,何用千人逐。故应容我辈,清坐时闭目。高亭石排衙,木杪挂飞屋。我来无时节,客亦不待速。似闻雪髯叟,西岭访遗躅。朝阳入潭洞,金碧涵水玉。泉扉夜不扃,云袂本无幅。慈皇付宝偈,神侣得幽读。讷庵有老人,宴坐天魔哭。时来献璎珞,法供灯相续。吾侪诗酒污,欲往无乃触。斋厨费晨炊,车骑满山谷。愿闻第一义,钵饭非所欲。便投切云冠,予幼好奇服。
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我生固多忧,肉食尝苦墨。
轩然就一笑,犹得好饮力。
闻君过云龙,对酒两静默。
急携清歌女,出郭及未昃。
一欢难力致,邂逅有胜特。
喧蜂集晚花,乱雀啅丛棘。
山人乐此耳,寂寞谁侍侧。
何当求好人,聊使治要襋。
使君自孤偾,此理谁相值。
不如学养生,一气服千息。