暖日暄风上柳条，楼船晨溯越江潮。
腰悬玉佩趋辰极，手捧金函入圣朝。
鲁国生徒围讲座，燕台豪侠避行轺。
棠阴婺里关情切，荔子闽乡送目遥。
藉草定过平乐市，看花频宿灞陵桥。
天浮太液明霞丽，地接甘泉湛露饶。
彩笔何方留鼓吹，朱弦随处叶箫韶。
南皮旧事犹飞动，北海新盟未寂寥。
骏骨千群随顾盼，雄心八极任游遨。
空囊历岁藏孤刺，陋巷经时挂一瓢。
洞里秦人扪峭茜，山阿楚客寄嶕峣。
观禾乍许亲田父，伐木偏能问野樵。
敢谓龙蛇同奋蛰，深知鹏鴳异逍摇。
移床实奉元规宴，下榻虚烦仲举招。
荏苒三卿回独坐，逡巡九列让元僚。
从知岳牧明堂近，蚤伴皋夔翊帝尧。
《送参知洪公入贺圣节十六韵》【明·胡应麟】暖日暄风上柳条，楼船晨溯越江潮。腰悬玉佩趋辰极，手捧金函入圣朝。鲁国生徒围讲座，燕台豪侠避行轺。棠阴婺里关情切，荔子闽乡送目遥。藉草定过平乐市，看花频宿灞陵桥。天浮太液明霞丽，地接甘泉湛露饶。彩笔何方留鼓吹，朱弦随处叶箫韶。南皮旧事犹飞动，北海新盟未寂寥。骏骨千群随顾盼，雄心八极任游遨。空囊历岁藏孤刺，陋巷经时挂一瓢。洞里秦人扪峭茜，山阿楚客寄嶕峣。观禾乍许亲田父，伐木偏能问野樵。敢谓龙蛇同奋蛰，深知鹏鴳异逍摇。移床实奉元规宴，下榻虚烦仲举招。荏苒三卿回独坐，逡巡九列让元僚。从知岳牧明堂近，蚤伴皋夔翊帝尧。
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此诗描绘了洪公入贺圣节的壮丽场景与细腻情感。开篇“暖日暄风上柳条，楼船晨溯越江潮”以春风和煦、江面波光粼粼的景象，渲染出贺节的喜庆氛围。接着“腰悬玉佩趋辰极，手捧金函入圣朝”，通过洪公佩戴玉佩、手持金函的细节，展现了其尊贵的身份与庄严的使命。
“鲁国生徒围讲座，燕台豪侠避行轺”两句，运用对比手法，既赞美了洪公在学术上的影响力，又凸显其在社会中的崇高地位。接下来“棠阴婺里关情切，荔子闽乡送目遥”，则通过地理环境的描写，表达了对洪公的深切关怀与遥远的思念。
“藉草定过平乐市，看花频宿灞陵桥”描绘了洪公旅途中的悠闲与雅致，“天浮太液明霞丽，地接甘泉湛露饶”则以自然景观的壮美，衬托出洪公的高尚品格。最后“彩笔何方留鼓吹，朱弦随处叶箫韶”，以艺术的比喻，赞颂洪公的才华横溢与德高望重。
全诗以洪公入贺圣节为主线，穿插了对历史人物、自然风光、社会风俗的描绘，展现了宏大的历史背景与细腻的情感表达，体现了明代文人的审美情趣与人文关怀。
