闹窄良难入,閒宽足见容。
竹根收白叠,木杪得黄封。
问学兼儒释,交游半士农。
行歌村落晚,落日满携筇。
闹窄良难入,閒宽足见容。
竹根收白叠,木杪得黄封。
问学兼儒释,交游半士农。
行歌村落晚,落日满携筇。
这首诗描绘了一幅宁静而富有生活气息的乡村画卷。首句“闹窄良难入”,以反衬手法,强调了远离喧嚣、寻找宁静之境的不易,同时也暗示了诗人对这种宁静生活的向往。接下来,“閒宽足见容”则直接点明了诗中所描述的环境——闲适宽广,足以容纳各种生活场景。
“竹根收白叠,木杪得黄封”两句,运用了生动的自然景物来营造氛围。竹根处铺展着洁白的布料,仿佛是大自然的巧手编织而成;而高高的树梢上,黄色的封条点缀其间,既形象又富有诗意,展现了自然与人工和谐共存的画面。
“问学兼儒释,交游半士农”揭示了诗人的生活态度和社交圈子。他不仅在学术上追求儒释之道,还广泛结交了士人和农民,体现了他对不同文化背景和生活方式的尊重与包容。
最后,“行歌村落晚,落日满携筇”描绘了诗人傍晚时分在村落间漫步的情景。他边走边唱,享受着与自然的亲密接触,直到夕阳西下,手中还握着竹杖(筇),这一幕充满了田园牧歌式的浪漫与宁静。
整体而言,这首诗通过细腻的笔触,展现了诗人对宁静、和谐生活的向往与追求,以及对自然美景的热爱与赞美,是一首充满情感与哲思的作品。
君不见李唐秘府堆故纸,韩老作诗■校理。
若此当时九岁童,苞裹宝函渐血指。
吾宗魁橐百世传,近骑箕尾凌苍烟。
再生雏凤堕君砌,次第声名期拍肩。
愿渠养气休吟诵,六翮缡褷凤质竦。
椅桐倾枝真有待,羽仪留作清时用。
我今老去不作文,闭精嘿坐学养神。
萧然衰白不复漆,犹喜儿辈奔秦军。
閒扣商讴诩人瑞,笔阵纵横人不畏。
归看英物定何如,山西老将空羞愧。
钱塘数首梅花联,罗浮三叠梅花篇。
世间妙语久绝响,谁能高步凌飞仙。
穷冬天气寒刻栗,草木槁死冰顽坚。
孤根漏暖得春早,水流石窦声溅溅。
美人拭面照古镜,沈吟不去愁婵娟。
下有山人学冷淡,入夜忍冻僵护肩。
临流赤脚踏白石,手挼红藟餐云烟。
长哦新句诗清苦,口吻噤噤栖饥鸢。
近闻梅花诗祖出水部,久遣诗孙参洞天。
许分一派伴岑寂,毫端紫气冲魁躔。
我来嗽香咽清冷,欲说妙偈梦未圆。
澹然人我了无语,但见花梢明月堕寒泉。
逝川走东海,日夜无休歇。
咄此盘中涡,不长亦不竭。
日月走中天,于焉双出没。
骇浪掀扶胥,高于朔山雪。
蠵蜃吐楼台,蛟鼍护窟穴。
海若不徒夸,冯夷甘受屈。
吾闻三神山,恍恍银宫阙。
便随长风去,发轫首溟渤。
倘逢方平生,海底探明月。
坐待清浅时,归来未华发。
化生如雀雉,随气更变易。
卵生如鹅鸭,不交无羽翼。
人死心不灭,化作秋柏实。
俄顷复为人,万化无终极。
庄周固尝云,知命故不惑。
我生异草木,未可从横直。
纵然反常理,一二于万亿。
种禾不生豆,此喻要嘿识。