凉夜谁同玉簟眠,湘波冷浸一枝莲。
君王不学中秋月,处处分身处处圆。
凉夜谁同玉簟眠,湘波冷浸一枝莲。
君王不学中秋月,处处分身处处圆。
这首诗描绘了一幅清冷而幽静的画面,通过“凉夜”、“玉簟”、“湘波”、“一枝莲”等意象,营造出一种淡淡的哀愁与孤独感。诗人以“湘波冷浸一枝莲”为切入点,将自然界的景物与情感巧妙结合,使得画面生动而富有诗意。
“君王不学中秋月,处处分身处处圆。”这两句则运用了对比的手法,将君王与中秋之月进行对比。中秋之月象征着圆满、和谐与统一,而君王却未能做到这一点,暗示了某种缺失或遗憾。这种对比不仅深化了主题,也引发了读者对君王形象及其治理方式的思考。
整体而言,这首诗通过对自然景象的细腻描绘和对君王形象的隐喻,表达了对理想状态的向往以及对现实缺憾的感慨,展现了诗人深邃的情感世界和独特的艺术视角。
南风吹河河水满,百丈牵舟牛力挽。
逆流巨浪如登天,牛罢轭重舟不前。
作书投河讼风伯,多助南商疏北客。
北客家居南海堧,来时南风吹北船。
武夷清冷过九曲,匡庐叠嶂闻清猿。
片帆摇摇出京口,夜倚淮云瞻北斗。
南风五月经吕梁,两岸青山如马走。
今年作客还南游,南风正尔当船头。
风神与我若相识,十日五日成淹留。
南风何多北风少,南北人生如过鸟。
早晚回船望北归,直候南风吹到晓。
紫皇宫阙开中天,鸾书昼下邀群仙。
神霝玉斫新蹄圆,蹀躞上送双婵娟。
虹垂桥,云沓路。鞭敲风,驭腾雾。
宝幢金节相后先,宛在银河影边渡。
侍儿颜色春花明,照耀十二楼五城。
飘飘宫徵相谐鸣,按歌齐唱《升天行》。
《升天》未成曲,愁压巫山绿。
朝朝暮暮湘水深,湘妃帝子徒劳心。
东飞乌,西飞兔,海变桑田知几度?
烛龙肯缓羲和辔,流光应向人间住。
流光不住将奈何,坐令蛾黛秋霜多,手摩铜狄嗟蹉跎。
人生谁似学仙好,翠扫鬓华长不老,下视寰垓入烟草。
岧峣琼台梦,要眇丹霞姿,旁人可望不可追。
佩环一落空中响,世上犹存千载思。
《玉仙谣》【明·金文徵】紫皇宫阙开中天,鸾书昼下邀群仙。神霝玉斫新蹄圆,蹀躞上送双婵娟。虹垂桥,云沓路。鞭敲风,驭腾雾。宝幢金节相后先,宛在银河影边渡。侍儿颜色春花明,照耀十二楼五城。飘飘宫徵相谐鸣,按歌齐唱《升天行》。《升天》未成曲,愁压巫山绿。朝朝暮暮湘水深,湘妃帝子徒劳心。东飞乌,西飞兔,海变桑田知几度?烛龙肯缓羲和辔,流光应向人间住。流光不住将奈何,坐令蛾黛秋霜多,手摩铜狄嗟蹉跎。人生谁似学仙好,翠扫鬓华长不老,下视寰垓入烟草。岧峣琼台梦,要眇丹霞姿,旁人可望不可追。佩环一落空中响,世上犹存千载思。
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