山势抱烟光,重门突兀傍。
连檐金像阁,半壁石龛廊。
碧树丛高顶,清池占下方。
徒悲宦游意,尽日老僧房。
山势抱烟光,重门突兀傍。
连檐金像阁,半壁石龛廊。
碧树丛高顶,清池占下方。
徒悲宦游意,尽日老僧房。
此诗描绘了一处幽深静谧的佛寺景象,通过山势、门阙、建筑物以及自然环境的描写,营造出一种超然世外的氛围。首句"山势抱烟光"以动态的手法勾勒出山峦与云雾相互缠绕的情景,既展示了自然之美,也为后文的寺庙景观埋下伏笔。
"重门突兀傍"则具体描写了寺院的大门,"重"字暗示着深层次的结构,而"突兀"一词形容门的高大和坚固,给人一种庄严肃穆之感。紧接着的是"连檐金像阁",这里的"连檐"指的是相连的屋檐,而"金像阁"则是佛寺中供奉佛像的地方,通过"金"字渲染出一种庄重与神圣。
"半壁石龛廊"一句,则描绘出了建筑物的一部分被山岩所环抱,"半壁"强调了自然与人造景观的交融,而"石龛廊"则是佛寺中常见的结构,它既有实用之功能,也增添了一份古朴。
接下来的"碧树丛高顶,清池占下方"更是以生动的笔触勾勒出寺院四周的自然景观。"碧树丛高顶"形容了郁郁葱葱的青翠之色,而"清池占下方"则描绘了一片宁静而开阔的水域,两者交织出一幅生机勃勃又自在悠然的画面。
最后两句"徒悲宦游意,尽日老僧房"表达了诗人对于世俗纷争与佛寺清净生活之间的感慨。"徒悲宦游意"中的"徒"字带有一种无奈和空虚,而"尽日老僧房"则是对那种平淡而又充实的寺院生活的一种向往。
整首诗通过对自然与佛寺环境的细腻描写,表达了诗人对于超脱尘世、追求心灵净化的渴望。
老杨自是关东客,短衣长躯枣红面。
千里随身丈八矛,到处寻人斗轻健。
谓余儒生颇好武,一揖滚滚发雄辩。
坐惊平地起波涛,蠕蠕龙蛇手中现。
拨开双龙分海嬉,攒簇两蛇合穴战。
争先尽教使机关,缩退谁知卖破绽。
目上中眉犹自哂,绵中裹铁那能见。
满身护着不通风,百步撺来激流电。
飞上落下九点丸,放去收回一条线。
问君何为技至此,使我冯轩神?眩。
答言少小传授时,五步七步画地践。
迩来操弄三十年,浑身化作枯树簳。
心却忘手手忘鎗,眼前只见天花旋。
乃知熟处是通神,解牛斫轮安足羡。
因君亦解草书诀,君鎗岂让公孙剑。
《杨教师鎗歌》【明·唐顺之】老杨自是关东客,短衣长躯枣红面。千里随身丈八矛,到处寻人斗轻健。谓余儒生颇好武,一揖滚滚发雄辩。坐惊平地起波涛,蠕蠕龙蛇手中现。拨开双龙分海嬉,攒簇两蛇合穴战。争先尽教使机关,缩退谁知卖破绽。目上中眉犹自哂,绵中裹铁那能见。满身护着不通风,百步撺来激流电。飞上落下九点丸,放去收回一条线。问君何为技至此,使我冯轩神?眩。答言少小传授时,五步七步画地践。迩来操弄三十年,浑身化作枯树簳。心却忘手手忘鎗,眼前只见天花旋。乃知熟处是通神,解牛斫轮安足羡。因君亦解草书诀,君鎗岂让公孙剑。
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采莲复采莲,采莲方未已。
翠羽拂云平,轻桡乘浪起。
越女娇娆世所无,玉环系腕色甚都。
相将结伴寻芳去,但得芙蓉莫浪趋。
芙蓉浅浅峡江侧,近水轻盈净如拭。
将归东岸隔西浔,欲往汀南限溪北。
汀南溪北一朝花,采莲谁得似娼家。
不憎绿水渐罗袂,但恨鸳鸯占浦沙。
浦上鸳鸯两两飞,翠茎丹干自相依。
渚口初闻乘月去,隔江犹唱采莲归。
采莲曲,欢未足。
一路歌声入綵云,相看翠袖飘红玉。
思君为擢藕如船,断却长丝恨转连。
蒂似妾心空自苦,花当妾貌好谁怜。
采莲秋已暮,归来月如素。
塞外音书杳不闻,江南年少空相慕。
摘尽红莲怅远天,回看往路空寒烟。
君看少小如花女,谁不解刺采莲船。
《采莲曲》【明·韩上桂】采莲复采莲,采莲方未已。翠羽拂云平,轻桡乘浪起。越女娇娆世所无,玉环系腕色甚都。相将结伴寻芳去,但得芙蓉莫浪趋。芙蓉浅浅峡江侧,近水轻盈净如拭。将归东岸隔西浔,欲往汀南限溪北。汀南溪北一朝花,采莲谁得似娼家。不憎绿水渐罗袂,但恨鸳鸯占浦沙。浦上鸳鸯两两飞,翠茎丹干自相依。渚口初闻乘月去,隔江犹唱采莲归。采莲曲,欢未足。一路歌声入綵云,相看翠袖飘红玉。思君为擢藕如船,断却长丝恨转连。蒂似妾心空自苦,花当妾貌好谁怜。采莲秋已暮,归来月如素。塞外音书杳不闻,江南年少空相慕。摘尽红莲怅远天,回看往路空寒烟。君看少小如花女,谁不解刺采莲船。
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