扶持一疏满遗编,汉陛前头正少年。
谁道恃才轻绛灌,却将惆怅吊湘川。
扶持一疏满遗编,汉陛前头正少年。
谁道恃才轻绛灌,却将惆怅吊湘川。
这首诗是唐代诗人吴仁璧的作品,通过对诗中几个关键词语的解读,我们可以窥见诗人的情感和意境。
“扶持一疏满遗编”:这里的“扶持”指的是支持、维护,“一疏”则是指文书或奏章的一种形式,“满遗编”意味着保存下来的文献已然丰富。这句话表达了诗人对历史资料的重视和珍藏。
“汉陛前头正少年”:汉代的宫殿前,年轻的官员们正在其位。这里借古喻今,通过描绘汉朝盛世的情景,抒发诗人对于青春和职场生涯的感慨。
“谁道恃才轻绛灌”:这句话中,“恃才”意指依仗自己的才能,“轻绛灌”则形容言辞优美而不着边际。这句表达了诗人对于自己文采飞扬的自信,同时也透露出一丝对外界可能评价的担忧。
“却将惆怅吊湘川”:这里的“却将”意味着转而,“惆怅”是心情不宁的样子,“吊湘川”则是在感叹或怀念某人。诗人在这里表达了内心的矛盾和复杂情绪,既有自信也有不安。
整首诗反映出诗人的情感波动,他们对于历史的尊重,对于个人才华的自信,以及对未来和社会评价的担忧。通过这样的描述,诗人展现了自己在青年时期面对职场挑战时的心路历程。
画戟霜匀,谯门风动,满城和气氤氲。
一年好事,今朝属东君。
歌管欢迎五马,金章烂、华毂朱轮。
班春了,归来燕寝,香重烛花轻。
盈盈。
春酒暖,金幡彩胜,霞袂云旌。
算重重佳庆,都聚今辰。
且听雪儿歌罢,称寿处、兰玉诜诜。
新春暖,貂蝉象服,同日感皇恩。
裘带功名,袴襦歌颂,世间谁似公贤。
去年江上,谈笑息狼烟。
多少宜民事了,芹宫内、华屋修椽。
邦人爱,频频借寇,飞诏下甘泉。
开筵。
春昼永,朱颜相对,三凤齐肩。
正鸾鸣丹桂,凤映红莲。
人道名驹千里,他年事、能继青毡。
休辞醉,三槐影里,岁岁捧金船。
春锁琼台,花藏瑶圃,彩云片片来归。
任城仙子,玉笈镇长移。
时会三元金母,云璈奏、天上佳期。
嬉游处,飘然侍女,玉佩紫霞衣。
芙蓉帔欲去,鸾音鹤驭,洞府应迷。
向人间挥手,留语人知。
此去何须怅望,蓬莱水、弹指依稀。
还知否,刘安未老,仙籍有津涯。
柳外山光,林间塔影,一溪横泻清流。
四围洲渚,绿叶泼如油。
荷盖亭亭照水,红蓼岸、芦荻萧飕。
乘闲兴,溪云亭畔,终日看莲游。
修篁栽欲遍,青松相映,两径成丘。
种桃杏,随时亦弄春柔。
此是先生活计,高卧处、无喜无忧。
门前事,人来问我,回首但摇头。