诗礼趋贤子,光阴仰圣传。
言持采芝赋,来问凌云篇。
帘燕衔书湿,檐花点墨鲜。
窥园应未暇,须以日为年。
诗礼趋贤子,光阴仰圣传。
言持采芝赋,来问凌云篇。
帘燕衔书湿,檐花点墨鲜。
窥园应未暇,须以日为年。
这首诗描绘了一位贤士在顾徵君家园中生活的场景,充满了对时间的珍惜和对学问的追求。首联“诗礼趋贤子,光阴仰圣传”开篇即点明了人物的身份与追求,贤士们在诗礼的引导下追求卓越,光阴流逝中仰望圣人的教诲,展现出一种崇高的精神境界。颔联“言持采芝赋,来问凌云篇”进一步描述了贤士们交流学问的情景,他们手持着关于采芝的诗歌,前来询问更高远的篇章,体现了求知若渴的精神状态。
颈联“帘燕衔书湿,檐花点墨鲜”则通过自然景象的描写,营造出一种浓厚的文化氛围。燕子衔着湿润的书籍穿梭于屋檐之下,花朵在阳光的照耀下点缀着墨迹,既表现了环境的雅致,也暗示了知识与文化的传承。尾联“窥园应未暇,须以日为年”表达了对贤士忙碌于学问之中的赞美,即使在忙碌中也应珍惜每一刻,将时间视为宝贵的资源,体现出对时间的珍视和对学问的热爱。
整体而言,这首诗通过对顾徵君家园生活场景的描绘,展现了古代文人对于学问的执着追求和对时间的深刻体悟,是一首充满哲理意味的佳作。
南北分天地,存亡见庙谟。
含悲辞汉主,挥泪赴匈奴。
目睹当年冢,心怀四海图。
葆旌巡远徼,藩落效驰驱。
欲笑和亲失,还嫌饵术迂。
开诚示异族,布化越荒途。
漠漠龙沙际,寥寥雁塞隅。
偶吟因有触,意独与人殊。
辛未之秋此创有,题名为幸寒山后。
壬申癸酉一再叠,皆早挥毫勒户牖。
此来辛复一周花,迅哉驹影真无加。
其间七岁阙叠韵,非不岁岁来此如居家。
葛沙日逐抒诚素,食黮怀音飨咸濩。
军书旁午费运筹,那得馀閒领清悟。
武成事共逝水湲,予有干城奏凯还。
行秋习狝止常例,乃得乘暇掞藻崖之湾。
崖之湾,雪洒洒,光翻上,响彻下。
始如处女后脱兔,急不可捉曰缓安能把。
明春行复当临吴,听雪小阁依然夫。
四图具美自佳话,微嫌芥□犹分区。
文章大块真锤炉,今来昔往咄咄徒云吾。
??振鹭落野湖,曾不知过去未来现在劳逸同与殊。