草草立四围,骥良不以厩。
寸地千里心,牢笼自天授。
凡物必有居,美恶岂其覆。
嗟彼席珍人,薜萝穷陋巷。
草草立四围,骥良不以厩。
寸地千里心,牢笼自天授。
凡物必有居,美恶岂其覆。
嗟彼席珍人,薜萝穷陋巷。
这首诗通过对比骏马与马厩、美物与居所,以及贤士与陋巷,表达了对人才被束缚和埋没的感慨。首句“草草立四围,骥良不以厩”描绘了骏马虽立于简陋的马厩中,却依然保持着其高贵与不凡,暗示了人才即使身处平凡环境,其价值与才能依旧不可忽视。接着,“寸地千里心,牢笼自天授”进一步强调了人才的心志广阔,不受环境限制,天赋赋予了他们超越常人的能力。后两句“凡物必有居,美恶岂其覆”则指出世间万物都有其适合的栖息之地,美与丑并非绝对,暗示了社会对人才的评价标准有时过于片面。最后,“嗟彼席珍人,薜萝穷陋巷”表达了对那些才华横溢却因种种原因未能得到施展的贤士的同情,比喻他们如同珍宝般被放置在陋巷之中,未能得到应有的重视和发挥。
整体而言,这首诗借物喻人,通过对骏马与马厩、美物与居所、贤士与陋巷的对比,表达了对人才被束缚和埋没的深切忧虑,以及对社会应更加公正地评价和使用人才的呼吁。
道教初兴,释门微显,一兴一废如然。
达磨阐教,东土至西天。
都是后学晚辈,贪酒色、损坏真源。
争财气,不依教法,也望到西天。
三千年一遇全真,大教甲子天年。
丘公阐教,万朵金莲。
上界群仙。
在世诸魔,难道化才贤。
君知否,今番不遇,更待万余年。
大道无形,难言难说,世人不晓其根。
不凭清净,数墨强寻文。
若是只凭经典,世间有、多少能人。
都成道,九天之上,塞满玉皇庭。
何须开辩利,休穷周易,罢讲黄庭。
真清真净,心上要无尘。
自有神仙提契,恁时节、得赴玄门。
幽微处,逍遥快乐,终日罗哩*。
身是庵儿,性为庵主,耳目便是门窗。
壁中为舍,腹是厨房。
心是当厨博士,运水火、炼就元阳。
心宁守,依时饭熟,盛与主人尝。
休出庵外去,些儿迷路,难奔家乡。
端然庵内坐,修补中央。
运就金梁玉柱。
透清风明月灵光。
安然坐,不摇不动,怕甚恶风霜。
甘草人参,天麻芍药,薄荷荆芥川芎。
乳香没药,白芷共甘松。
玉金*芦桔梗,甘菊花、*藁本茯苓。
防风等,细辛分两,各自要均停。
问甚浑身壮热,管甚偏正,夹腊头风。
着将一字*鼻中,当下神功有准。
李贵妃曾坏双睛。
竭的效章宗见喜,加做一提金。
石火光阴,人身不久,算来生死难防。
忽生或灭,恰似电争光。
识破形骸假合,寻得个、出世仙方。
思量后,回心向道,要认个法中王。
时时常见面,同行同坐,同饮霞浆。
同伴清风明月,同一志、同见天光。
同相会,同师访道,同唱满庭芳。
这炷名香,天然清秀,生于象帝之先。
金炉焚处,袅袅起祥烟。
不是沉檀乳降,亦不是、四和龙涎。
括来献,先贤后化,五祖大罗天。
此香灵妙处,遍周法界,气味真全。
开人鼻窍,入至通玄。
愿八荒四海,同*至化,道气绵绵。
从今后,一人有庆,万万余年。