早年文采动公卿,此日承恩出凤城。
万里舟行休惮远,故乡亲老得归荣。
路经梅岭香云湿,潮落珠厓瘴海清。
纶阁日长思校理,暂将馀力训诸生。
早年文采动公卿,此日承恩出凤城。
万里舟行休惮远,故乡亲老得归荣。
路经梅岭香云湿,潮落珠厓瘴海清。
纶阁日长思校理,暂将馀力训诸生。
这首元代诗人张惟敏所作的《送傅与砺广州教授》诗,描绘了对友人赴任广州教授的深情送别与美好祝愿。诗中不仅展现了对友人文采飞扬、深受尊崇的赞誉,也寄托了对友人旅途平安、早日归乡与亲人团聚的深切期盼。
首联“早年文采动公卿,此日承恩出凤城”,开篇即赞美友人年轻时才华横溢,深受朝廷高官们的赏识,今日又因圣恩得以出任广州教授一职,彰显了其非凡的际遇与荣耀。
颔联“万里舟行休惮远,故乡亲老得归荣”,表达了对友人长途跋涉的关切与鼓励,同时预祝他能顺利抵达目的地,并在完成使命后,能够早日回到故乡,与年迈的亲人共享天伦之乐,这份荣归故里的喜悦之情跃然纸上。
颈联“路经梅岭香云湿,潮落珠厓瘴海清”,以生动的自然景象为背景,描绘了友人途经梅岭时,空气中弥漫着湿润的花香,象征着旅途虽艰险却充满生机;抵达珠厓(今海南岛)时,潮水退去,瘴气消散,寓意着友人即将迎来新的开始,环境逐渐变得清新宜人。
尾联“纶阁日长思校理,暂将馀力训诸生”,则寄寓了对友人在未来工作中的期待与祝福。纶阁,古代指宰相办公的地方,这里借指友人将要负责的教育管理工作。诗人希望友人在繁忙的政务之余,能利用闲暇时间继续教导学生,传承知识与智慧,展现出对友人教育情怀的赞赏与支持。
整首诗情感真挚,既体现了对友人的深厚情谊,也蕴含了对友人事业与生活的美好祝愿,是一首充满人文关怀与教育情怀的佳作。
上虞朱郎美如玉,昔隐负樵今食禄。
抽毫晨趋北省署,归梦夜绕东山麓。
朝廷徵贤图治康,岩穴搜剔无遗良。
云山纵有千万叠,似子风格何由藏。
垂纶鼓刀自前古,功业终须致圭组。
愿君长忆负薪时,莫羡轻肥忘勤苦。
织素伤断丝,汲井伤短绠。
百年不偕待,逝者悲耿耿。
空闺凝芳尘,白日惊寒景。
独携嫁时镜,坐照孤鸾影。
孤鸾镜中老,雏凤方和吟。
何以慰母勤,山海匪高深。
苍苍千古石,烂烂百鍊金。
惟应诸源水,鉴此贞节心。
古有巢云子,构栖山木中。
淳贞既凋丧,土木穷人工。
一为侈心移,簪绂思华躬。
积宠乃倾危,瑶台成蒿蓬。
所以避世士,永希巢云翁。
浮云本无方,我居宁有终。
凌厉六合间,飘飘若冥鸿。
回视下土方,埃尘方濛濛。
青山几千仞,揽结甘所同。
安得往从之,邈焉仰高风。
清晨造田父,设馔当前庐。
呼儿出揖客,汛地先扫除。
欢客啜糁羹,年荒无旨蔬。
物薄礼乃丰,情亲心已舒。
感此坐复起,一饱不顾馀。
谁云贱可鄙,秖觉贵自疏。
不见闾里间,坐食常晏如。
如何肉食者,阔绝严追胥。
陶令本遗世,三径亦已多。
感慨起田园,从容理弦歌。
一朝谢时人,去官如脱疴。
至今门前柳,清照湖上波。
狄公后来者,屏斥留山阿。
维时改唐纪,翕翕张网罗。
公也立高庙,拜之涕滂沱。
至今林木幽,夜月闻佩珂。
二贤去已久,兹事凛不磨。
令尹建新亭,合祀理不颇。
上以厉风节,下以育菁莪。
悠悠百世下,兴感当如何。